196体育从整体上看，由于我校教师存在年龄老化的现象，平均年龄达36.8周岁，在接受新的教育理念中BG大游，相对步伐迟滞，还仅凭借原来工作经验来处理问题，一旦遇到了现实问题，便会束手无策，尤其是在处理学生突发事件中，应变的能力还有待提高。正面进行具体介绍：

　　在认知学生的发展观方面，48.4％的老师选择了“学生和老师具有一样的同等的人格和尊严，学生也具有教师需要学习的地方”。这种观点是老师对学生发展观形成方面的认识，而且也仅仅是从学生的“独立意义的人”的角度去理解问题，并没有涉及到学生今后的发展。从中也反映了目前教师在学生发展认知方面的误区。

　　这是因为在“发展”、“独特”和“独立”这三个方面，“发展”是第一重要的。学生暂时可能还存在这样或那样的问题BG大游，但经过老师和家长以及社会的不断教育，学生知识的增加、个人能力的提高BG大游、个性也会逐步得到完善，这是学生“发展”的一方面体现。如果教师能够以发展的眼光去看待学生BG大游，尤其用发展的眼光看待学生身上存在的问题，那么，教育就会更加富有现实意义。

　　2.影响构建师生和谐方面：其影响音素主要有三个，即：一是教师占46.9％；二是社会占27.2％；三是学生占21％。

　　从中我们可以看出BG大游，教师的因素还是占有较大比例的，这就要求我们在做好教师素质培养的同时，也应该加强对学生的教育，让社会也参与进来，共和营造良好的师生氛围。