部编版小学语文四年级下册全部课文电子教材 第一单元 1、古诗词三首 宿新市徐公店 [宋]杨万里 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入莱花无处寻。 注释： ①[新市]地名，在今湖南攸县北。 ②[疏疏]稀疏。 ③[阴]树荫。 四时田园杂兴(其二十五) [宋]范成大 梅子金黄杏子肥1XBET官网App， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过1XBET官网App， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 注释： ①[杂兴]随兴而写的诗，“兴” 这里读 xìng。 ②[蛱蝶]蝴蝶的一种。 清平乐.村居 [宋]辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中 儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 注释： ①[清平乐]词牌名，“乐”这里读 yuè。 ②[村居]词题。
1、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（ ） [单选题] * A、垂涎 xián 船舷 xuán 角隅 yú B、火镰 liǎn 埋怨 mái 结子 jié C、莞尔 wǎn 焖菜 mèn 竹篁 huáng(正确答案) D、胡诌 zhòu 茶峒 tòng 傩送 nuó
2、13. 下列各句中，没有语病的一句是（） [单选题] * A．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。(正确答案) B．为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。 C．通过全市上下的共同努力，让江油市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。 D．为了防止“新冠”疫情不再大规模扩散，我国各级政府都及时采取了防范措施。
随着科技的进步1XBET官网App，越来越多的教育资源开始转向电子化，电子版教材 已经成为了未来教育的趋势。同样地，部编四年级下册语文教材也在 近日推出了电子版。下面，我们就来了解一下这一电子版教材的特点 和优势。
相对于传统纸质教材，电子版教材具备了更强的互动性和趣味性。电 子版教材通过图片、音频、视频等形式，能够生动直观地呈现知识点， 同时也能为学生提供更多的学习资源，例如学习视频、练习题、配套 课件等。这些互动元素不仅可以让学生在学习过程中更深入地了解知 识点，还可以让学习过程更有趣，更加生动有趣。
随着社会的不断进步，知识的更新速度也越来越快。传统的纸质教材 需要印制、发行和分发，需要一定的时间和成本。而电子版教材可以 通过互联网进行更新，学生随时可以获取最新的知识，也能够及时跟 进课堂进度。这种方式不仅省去了物理文化，还能够更好地应对知识 更新速
本文主要讲述了四年级下册第六单元的教材解读，包括研 究如何把握长文章的主要内容和按照一定顺序写清楚事情的过 程。在这个单元中，学生需要初步掌握文章的主要内容，这需 要提取信息的能力、作出解释的能力和整体把握的能力。在之 前的单元中也有类似的要求，如了解故事的起因、经过1XBET官网App、结果， 研究把握文章的主要内容，关注人物和事件，研究把握文章的 主要内容等。此外，本单元选取的长文章都是反映学生生活的 故事，贴近学生生活与心理，并且已经被分成了几个部分，学 生只需要在概括每个部分意思的基础上，把握整篇文章的主要 内容就可以。为了训练学生的概括能力，教材中提出了给每个 部分换个小标题的要求，引导学生概括每个部分的主要意思， 再把每个部分的意思连起来。通过这样的训练，学生就能够初 步掌握长文章主要内容的方法。
语文要素： ·从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 ·学习用多种方法写出人物的特点。
要素分析： 第二学段：能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优
美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。 第三学段：阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深
的场景、人物、细节1XBET官网App，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 四上第六单元：通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。 四下第七单元：从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 五下第四单元：通过课文中的动作、语言、神态的描写，体会人物的内
心。 五下第五单元：学习描写人物的基本方法。 六上第四单元：读小说，关注情节、环境，感受人物形象。 六下第四单元：阅读时，关注神态、言行的描写，体会人物品质。
1.古诗词三首 宿新市徐公店/（宋）杨万里 四时田园杂兴/（宋）范成大 清平乐·村居/（宋）辛弃疾 2.乡下人家 3.天窗 4※.三月桃花水 口语交际：转述 习作：我的乐园 语文园地一
5.琥珀 6.飞向蓝天的恐龙 7.新奇的纳米技术 口语交际：说新闻 习作：我的奇思妙想 语文园地二 竹枝词/（唐）刘禹锡 快乐读书吧：十万个为什么
繁星（七一） 繁星（一三一） 繁星（一五九） 9.绿 10.白桦 11※.在天晴了的时候 综合性学习：轻叩诗歌大门 语文园地三
12.猫 13.母鸡 14.白鹅 习作：我的动物朋友 语文园地四 蜂/（唐）罗隐
因为附近的狗，都知道 我们这位鹅老爷的脾气， 每逢它吃饭的时候，狗 就躲在篱边窥伺。
有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身 体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。
第一单元： 《独坐敬亭山》作者李白(701-762)，字太白，后人称为诗仙， 是唐代伟大的浪漫主义诗人。诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了 因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。 《望洞庭》作者刘禹锡：字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居 易并称“刘白”。诗人以轻快地笔触，描写了一幅优美的洞庭湖秋月 图。 《忆江南》是唐代诗人白居易写的一首词，“忆江南”是词牌名， 这首诗表达了作者对江南美景的赞美和怀念之情。 《桂林山水》描写桂林水的特点是：静、清、绿;桂林的水的特 点是：奇、秀、险。 《记金华的双龙洞》是叶圣陶写的一篇游记，作者按游览的顺序， 描写了“路上-洞口-外洞-孔隙-内洞-出洞”的过程。写外洞的宽敞， 用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明， 写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自 己的好奇和“挤压”的感觉，真实写出窄小的特点 第二单元： 《中彩那天》通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它
本单元以“作家笔下的动物”为主题单 元，编排了3篇课文，分别是《猫》《母鸡》 《鹅》。这几篇课文的语言都富有浓郁的生 活气息，让我们感受到人与动物之间那份浓 浓的情意以及人与动物和谐相处的美好意境。
《猫》是著名作家老舍先生写的一篇文章，本 文以作者对猫的喜爱之情为主线，细致、生动地 描述了猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱，栩 栩如生，字里行间流露出对猫的喜爱之情。
课文分为两部分，先写了猫的“古怪”之 状，后写了小猫的“淘气”之态，以“满月的 小猫们就更好玩了”为过渡句，将前后两部分 内容紧密联系在一起。全文语言生动传神、风 趣十足，对猫的深情倾注其间，令人百读不厌。
自主学习字词，会认“琥、珀”等 12 个生字，会写“怒、吼、 脂”等 15 个生字，理解字义，识记字形。正确读写“怒吼、松脂、 拂拭、渗出、半晌、推测、蜘蛛、热辣辣”等词语。 2.过程与方法 ：抓住重点词句品读、感悟，展开合理想象，理解领 会琥珀的形成过程。 3.情感态度价值观：体会科学家是怎样进行合理推测的，培养学生的 想象能力。 教学重难点：
【重点】启发学生展开合理想象，理解领会琥珀的形成过程。 【难点】通过本课学习，激发学生对科学的兴趣和爱好。 资料与工具：PPT 课件 课时安排：1 课时 教学过程：
第一课时 一、创设情境，激情导入。 1.我们先来欣赏几件美丽珍贵的琥珀艺术品。出示琥珀艺术品图 片。
教学目标： 1.知识与能力 ：学会用多种方法解决不会的问题。 2.过程与方法 ：学习 12 组形近字，会认 12 个生字。 3.情感态度价值观：学习例句中作比较的说明方法，学会运用此法介 绍一个事物。 教学重难点：
【难点】理解并积累一组对联。 资料与工具：PPT 课件 课时安排：1 课时 教学过程：
第一课时 一、交流平台。 1.在本单元的学习中,你有没有遇到不懂的问题，应该怎样解决 呢？（板书：遇到不懂的问题） 【出示课件 2】 小丽：我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。
小博：查资料可以帮助我们理解不懂的问题，如，为什么“从那 块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”？我查 资料知道了，琥珀的形成需要几千万年。
小学语文四年级下册教案电子版人教版小学语 文四年级下册教案全册(6 篇)
一、习作要求： 1、本次习作，安排了写“我鄙视的一个人”的内容，要求我们进展 习作指导。 2、可以写的人物的范围没有限定 3、通过详细事例夸夸人物的精神品质。要把事情说清晰，表达出自 己的鄙视之情。 二、教学目标 1、深刻体会写人物要抓住人物突出的性格特征，通过对人物的肖像、 语言、动作、神态、心理等方面进展描写。 2、学会在描写时表达人物的思想情感，参加自己的思想以及情感。 3、内容详细，语句通顺，仔细修改。学会评改写人的作文。 三、习作备课预备 1、关于习作学问点的了解： ·描写人物的方法·生活细节描写·什么是人物特点 2、关于口语交际课
1. 学习《牧羊女》一文，了解作者的思想感情以及饱含感情的作品。 2. 活学活用基本句型和词汇，提高阅读理解和口语表达能力。 3. 培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯，培养学生自主阅读的能力。
1. 熟悉王之涣的《登鹳雀楼》、张九龄的《感遇·其一》和王安石的 《登飞来峰》等古诗文作品，领悟古诗文的美感和内涵。 2. 学会运用《周渔的火车》、姚明的《我是一个中国人》等现代散文 作品，提高学生的文学素养。 3. 掌握《新学期开学了》、《自然界的力量》等科普类文章的基本知 识，培养科学素质。
1. 读、写、说相结合，以学生为中心，采用讨论、演讲、朗读等多种 教学方法，达到提高学生的语文综合素质。 2. 利用电子教案辅助教学，通过图片、视频、动画等多种方式，激发 学生的学习热情，提高课堂效果。1XBET官网App1XBET官网App1XBET官网App1XBET官网App1XBET官网App