196体育西南位育中学近日分别为高中以及初中爸爸们量身打造了一场别开生面的线上爸爸课堂。在课程之前，学校邀请爸爸们填写一份关于亲子关系的问卷，结果有些出乎意料。

　　本次问卷调查，高收到633份问卷，初中收到1614份问卷。其中令人深刻的是，“您最希望在孩子心中树立怎样的形象”一题中，高中与初中的爸爸们做出了一致的选择，都希望成为一个值得信任的爸爸、有亲和力的爸爸、理解孩子的爸爸BG大游、有能力的爸爸。

　　有意思的是BG大游，传统意义上“赚钱养家”的选项，在调查结果中，却只占了7%左右。

　　问卷的结果很清楚地显示，每位爸爸都希望自己能够和孩子平等相处、有情感交流。

　　但不少爸爸也表示，虽然意识到自己的重要性，却与发展迅速、心理面临种种冲突的青春期孩子交流时，存在一些疑惑。

　　为了帮助亲子沟通，西南位育中学分别为高中以及初中爸爸们量身打造了一场“线上爸爸课堂”。邀请到个人职业心理咨询师丁喻洋以及2020届毕业生李博锴爸爸，各自为高中和初中的爸爸们带来了两场精彩的讲座。

　　丁喻洋从咨询案例中孩子与爸爸的关系入手，结合图片BG大游、经典著作等，说明父亲在孩子发展过程中的重要作用以及功能，父爱与母爱不同，但“父爱是家庭中坚实的基础”。

　　“我们所认为的青春期孩子的‘问题’真的是问题吗？”在家长眼中，孩子的逆反、敏感等行为表现，可能是“问题”。丁喻洋从科学理论解释了这是正常的现象，青春期孩子面临者生理、心理变化的双重压力，同时通过生动的比喻、简明易懂的语言使爸爸更理解孩子。

　　“做孩子过山车过程中的扶手与安全带”，孩子已经长大，爸爸与孩子的相处过程中要有弹性，孩子在内心激荡的过程中尽管会需要独立，但同时爸爸在必要时给予帮助……丁喻洋用自己与爸爸相处过程举例子，建议爸爸们单独与孩子相处，积极地尊重与倾听孩子，如果与孩子交流过程中有些困难BG大游，不要忘记寻求专业帮助。

　　2020届毕业生李博锴不是大家口中说的“别人家的孩子”，他作为一名普通的初中生，通过自身的努力、学校与家庭的合作，一步步成长起来，李博锴爸爸现身说法，从个人经历中与各位爸爸们聊一聊孩子成长过程中双方的理解、爸爸的作用以及过程中的成就感和幸福感。

　　理解孩子，打开心灵。李爸爸在与高中爸爸们分享自己的经验之前，特意请李博锴在毕业生中做了一个问卷调查，“压力很大时希望父母说什么？”、“最不希望父母说什么？”

　　孩子们的回答引发了高中爸爸们极大的感触，没有一个孩子不希望自己进步的，所以爸爸们需要充分接纳孩子已有的性格和习惯，相互理解。在与初中爸爸们的交流中，李爸爸提供了一个与孩子交流的小窍门：与学校老师多交流，了解学校活动，参加学校活动，这样可以增加与孩子心灵和感情的交流，到了高中，孩子才更愿意说心里话。

　　角色定位，细致入心。李爸提到家庭教育中，孩子是“主角”，家长是润滑剂、催化剂、减压阀。高中的爸爸们帮助孩子降低压力，注重过程，培养自信心。初中的爸爸们可以帮助孩子找到成长过程中的优势，取长补短。

　　西南位育中学学生发展处副主任表示，学校未来会探索更多家长学校的内容与形式，配合家长、联合社会BG大游，三方合力，为学生走向社会打下坚实的基础。

　　原标题：《这所中学举办了一次“爸爸课堂”，课前的问卷调查结果有点出乎意料？》