196体育为提升中小学教师科研素养， 6月30日下午，中小学教师研究素养提升专题研讨会在南京市北京东路小学举行。中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社社长宣小红，中国人民大学书报资料中心教育学科主编林清华，中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社语文学科主任罗先慧，南京师范大学教育学院教授、江苏省小学跨界学习研究所所长朱爱华，南京市教育科学研究所副所长（主持工作）刘大伟，玄武区教科所所长杨向红，南京市北京东路小学校长余颖出席了研讨会BG大游，来自南京市各共建基地校的教师代表参与了本次活动。本次活动由南京市北京东路小学副校长吴贤主持。

　　会议伊始，余颖校长致欢迎辞。她指出暑期是教师驻足回望、学习吸纳、反思提升的最佳时间，感谢南京市教科所提供的机会，让大家在北小共同见证基地校的加盟BG大游，聆听专家的现场指导。

　　刘大伟所长在讲话中表示，教师的志向是为了更好地提升自己，服务于自己的教育教学。今天这样的高层次活动，正是通过有组织科研，在顶层设计、研究模式、研究成果、宣传推广上BG大游，给基础教育的教师们更多帮助与指导。

　　宣小红社长在讲话中表示，中国人民大学书报资料中心是当代中国最早从事人文社会科学学术研究文献搜集、整理、编辑、出版的学术信息资料提供机构和服务机构，六十五年以来始终坚持发展我国人文社会科学为己任，遵循“繁荣学术为本，服务教学科研”的宗旨，被誉为“中华学术的窗口”“中外文化交流的桥梁”。宣社长强调，本次学科共建基地学校的确立，正是期刊社联结教育教学一线的有益尝试，期刊社将与各校一起探索更多具有前瞻性、创新性的领域，为中小学教育教学实践与教师专业发展需求服务。

　　接着，是学科共建基地学校授牌仪式。全市12个学科共建基地学校代表上台，由宣小红社长和林清华主编为各校授牌。

　　随后，朱爱华教授作了题为《“跨学科教学”的实践反思与课型研讨》的专题报告。朱教授首先回顾了自己从小学到教委办，再到教育局与大学的专业成长经历，之后从“跨界学习”的回眸反思、“跨学科教学”的实践反思和“跨学科教学”的课型研讨三个方面，介绍了深入研究探索的历程。

　　林清华主编作了题为《中小学教师如何撰写教科研论文》的专题讲座。林主编详细讲述了教科研论文的内涵和特征、论文的评价标准以及论文的基本框架与写作要求。他指出教科研论文属于应用性学术论文，以议论为主要表达方式，要使用概念、判断BG大游、推理、证明、反驳等逻辑思维方式，具备系统性、逻辑性BG大游、创新性、实践性和过程性的特征。

　　罗先慧主任作了题为《语文学科教学论文质量提升策略》的专题讲座。罗主任介绍了语文学科教学论文质量提升策略的三步选题：内容精准创新、厘清概念，术语规范准确以及梳理结构、逻辑严密无误。在选题和内容方面，罗主任强师应在阅读和实践中发现问题，再通过文献检索，从研究现状中斟酌问题，最后结合自身实际情况确定选题。

　　会议最后是互动交流环节。教师们畅所欲言、热情高涨，提出“如何让选题更有创新性”“如何突破教育教学热点与难点，找寻适合自己的研究切入点”等有价值、有深度的问题。在中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社和南京市教育科学研究所等众多专家的指点迷津和现场指导下，全体教师纷纷表示，将在今后日常教学中多了一份智慧，多了一份创新，一定会使教科研水平更上一个新台阶。