196体育校长是一个学校的灵魂。一所学校的变革与创新离不开校长的前瞻与努力。党的二十大报告提出，坚持教育优先发展，全面提高人才自主培养质量。如何扎实高效提升教育教学质量，如何培养出胜任未来的孩子，校长是身在一线的思考者和实践者。

　　中国网教育频道开启《校长说》栏目，邀请全国名校校长分享办学、治学经验，针对热点话题提出自己的思考，梳理学校办学成果，展现学校办学特色。

　　教育是国之大计、党之大计。对标教育强国建设的要求BG大游，深圳市高度重视教育事业发展。南山区作为深圳市教育科研高地，区域教育高位优质均衡发展，先后成立9大中小学教育集团，优质学位覆盖率超过80%。锚定创建中国特色社会主义先行示范区基础教育先锋城区目标，南山区全方位推进教育高质量发展。中国网教育《校长说》栏目走进深圳南山，感受南山的教育创新。

　　深圳市人民政府特聘督学，办学水平评估组组长，深圳大学教育硕士研究生导师，深圳市南山区第五届、第七届党代表，第六届政协委员，获全国教学大赛指导一等奖，广东省基础教育教学成果一等奖，广东省“百千万人才培养工程”名校长培养对象，广东省“百系列”优秀校长，广东省“新强师工程”智能教育领航名校长，广东省骨干校长培养对象，深圳市南山区高鹏名校长工作室主持人，广东省基础教育课程改革先进个人，深圳市十佳青年教师，“深派教育”特殊贡献奖，南山区委区政府授予突出贡献奖，主持多项省市区教育科学规划课题，在核心期刊发表论文多篇，出版专著五本。

　　深圳本身就是一个以创新见长的城市，应该说创新就是这个城市的根，是这个城市的魂。南山区作为深圳市的科技强区、教育强区，我想创新这个词在南山区，它应该有着更为重要的意义。南海小学是南山中心区的一所学校，我们觉得创新教育，“创新”这个词有着很深的含义。比如说它包含课程的创新，理念的创新，还有教师师资队伍的创新，教育教学设备的创新，当然最重要的我们认为是课程的创新。

　　我们学校十年之前就在南山的学校当中率先成立了STEAM科创中心，它统整了音乐、工程、信息技术、数学、美术等多方面学科教师的力量，所以学校的课程是学科理念下的STEAM教育和信息技术理念下的STEAM教育的结合，我们把它形成了科创教育的课程群。

　　南海小学也是南山区老牌的科创教育强校，我们是广东省首批STEAM教育试点校，深圳市智慧教育示范校，也是泛在教育的试点校。多年来南海小学在科创教育方面取得了非常多的成绩。比如说仅仅是今年暑假，我们学校派出了一批教师，带着孩子去参加各种科创大赛。因为暑期正是各种科创大赛竞相开锣的季节，所以仅仅在暑期我们学校的孩子们就在全国的机器人大赛，足球机器人大赛，还有青少年科创发明大赛BG大游，宋庆龄发明奖等等一系列具有教育部权威命名的白名单的赛事中，都获得了各类的金奖、银奖等国际国家级的大奖。

　　科创教育它能够带给孩子们的影响是多方面、多层次的。我们都知道加德纳的“多元智能理论”，他把一个人的智能分为八个层面，这其中的创新能力就是一个非常重要的能力。我们学校在开展多年的科创教育的过程中，发现孩子们有很多方面的能力都能够得到提高和加强。比如说他的合作能力BG大游，现在的孩子所参加的一些科创项目并不都是单打独斗的，他一定是团队的项目。大家要在一起合作，而且每个人都要把自己对于这一块的理解拿出来，同时这中间会有争论，有妥协，最终达成共识。所以这样的活动，它对于孩子的合作能力首先是有着非常重要的作用，其次它对于孩子的语言表达和现场展示能力也有着很大的作用BG大游。

　　比如说，现在我们的比赛项目不像传统意义上的项目，原来的项目一般老师辅导孩子后，孩子拿着作品去参赛就完成了。现在评委在评奖之时都会要求孩子说出完成这个项目的过程是怎样的，孩子如何去表达。在完成之后往往还要带着作品去参加路演，他会带着自己的作品面向评委，面向学校的同学，甚至在大街上或者热闹的商场，要向所有的听众表达所创造这个作品的意义、原理。所以在这样的路演的过程当中，孩子的一种现场表达能力和他对于这件作品本身的原理，他会更加透彻深刻地了解。

　　今年我刚刚领了30年教龄的金牌，作为一个从教30年的教育工作者，我的教育理念应该说从淡到浓，从浅到深，越来越清晰，越来越明确。之前我的教育理念是做有温度的教育，办有故事的学校，育有品质的学生，成有品位的教师。在经过一段时间的积淀和思考之后，我现在想坚守一直做的就是美好生活教育。

　　因为我觉得每个人内心都有对美好的追求，我们的学习和工作最终就是为了美好的生活。我如今在学校一直带领老师们去倡导美好生活教育，学校的校训是“向着美好生活前行”，这样的校训它放在我们学校的铭牌上，镌刻在我们的墙上。但我想我们更要做的是让它春风化雨般地融入每个师生心里。

　　我想若干年后，当我们的学生未来在某个地方，成就一番事业的时候，或者成为一个非常普通的劳动者和工作者的时候，回望自己生活过的小学校园，带给他的都是美好的回忆，那就是我们的追求。

　　来到南海小学之后我觉得遇到了一支特别好的团队，用一句话来说：我走了很久的路，遇上了可以一起出发的人。南海小学的教师他们给我的感觉是平实朴素的，是温和的；他们是真正地静心教书，潜心育人；而且他们又能够共融、共享、共建。所以来到南海小学，在一段时间的观察和融入之后，我提炼了几个字，南海精神—— “同心同悦 共进共赢 ”。我觉得南海小学的教师团队就真正体现了这几个字，他们能够发自内心地为自己同事的每一点滴的进步，每一点滴的荣耀高兴，同时他们自己又能够去奋进，共同去享有这一份成长的荣耀。

　　我们的青年老师参加市级和国家级的大赛，学校的整个教学团队陪着他一起熬夜，废寝忘食地设计、提炼，然后最终一起把青年教师送上大赛的讲台。所以这样的团队会给人一种非常深刻的体验和认知，也会给我们一种非常美好的感觉。我觉得美好生活教育，今后是我一直去坚持并且践行的。我也希望把南海小学带领成为在全国有影响力的美好生活教育的先行示范学校。

　　成为一个什么样的校长？这个问题其实我问过自己很多次。如果是从传统意义上说，成为学生喜欢、老师尊重、家长信任的校长。从现在来说BG大游，我希望自己是一个永远具有创新力的，具有终身学习理念的，同时能够蹲下身子和孩子来体会到他们童年乐趣的校长。我觉得校长要永远保有一颗童心。