196体育信息化社会环境下，全民普及宽带和互联网，各大论坛平台也相继出现在大众视野内。作为一种更加集中于校园信息的论坛，校园BBS为同学们提供了休闲、交流以及交换信息的空间，也为师生互动、学园建设提供了方便快捷的平台。而受网络备案影响，校园BBS呈现不容乐观的生存现状，其功能也逐渐缩小到“搜索资源”方面。而现有的二手交易市场受众广泛、信息冗杂，很难使在校大学生及时掌握必要的信息；管理规范存在漏洞，难以保证交易安全，也无法满足在校大学生的闲置书籍转手需求。

　　本文基于微信小程序开发设计并实现了校园资料交流共享平台，它是一个面向高校学生，为之提供经验分享和信息公示的系统。本系统首先满足论坛搜索资源功能，在此基础上，平台附带赠送或转卖二手书籍资料的功能，一方面达到学术交流和获取信息的目的，另一方面也可处理闲置资料，并且在分享交流的过程中增加其闲置资料的可信度。本平台专门服务于校园，并针对学习资料（包括无形信息与有形资料）的共享，提供发布管理、评论管理、搜索管理等功能，通过该平台可以与其他用户进行学术交流和资料分享，也可以快速获取自身所需的最新信息。本文研究对提高学术信息流通性和透明性、应对闲置书籍转手困难以及呼应共享经济有一定的现实意义。

　　信息化社会环境下，全民普及宽带和互联网，各大论坛平台也相继出现在大众视野内。综合网络论坛如新浪微博、、人人网等大型信息平台，内容纷呈，面向用户范围极广。但其商业化性质相应也非常严重，其内容运营包含大量商业广告和宣传。在这样的大环境下，各大高校BBS应运而生，这类论坛服务于校园学生。BBS即电子公告牌系统，是其英文BulletinBoardSystem的缩写。作为一种更加集中于校园的信息论坛，校园BBS为同学们提供了休闲、交流以及交换信息的空间，也为师生互动、学园建设提供了方便快捷的平台。此外增加点击率，还可以提高学校知名度。

　　新一代互联网协议IPv6的问世促进了校园IPv6资源分享站的建立，这种通过IPv6协议向同学提供在线资源分享、资源下载、交流沟通的网站和当年的校园BBS一样，在学生群体之间得到迅速发展。为防止网站从事非法的经营活动，打击互联网不良信息的传播，根据国家相关法律法规，网站所有者需要向国家有关部门申请备案。这一规则的实施造成了一定的“备案”困扰：如果有部分学生在论坛上面发表不当言论，学校为了规范纪律就做出闭站处理。受“备案”困扰的校园BBS很多，近来甚至传出“校园BBS已经死亡”的论断。尽管闭站的真实原因暂时无法确认，但可以肯定的是，类似品知人大、极速之星等高校IPV6分享站的关闭，体现了校园BBS的不容乐观的生存现状，其功能也逐渐缩小到“搜索资源”方面。

　　随着科技发展和人民生活水平不断提高，人们的消费水平也呈正增长趋势。在物质生活充裕的条件下，许多人为了满足精神需求而进行冲动消费，是闲置物品产生和资源浪费的一大重要因素，进而也刺激了二手交易市场的迅速发展与扩张。当下流行的各大二手交易平台如闲鱼、转转等，已占据大部分消费者的消费活动，前几年如火如荼的分享经济也印证了其市场的无限可能性[2]。在我们身边，各学园QQ公告群，或是贴吧论坛等各大信息发布平台也有转卖二手物品的需求信息出现。特别是临近毕业季BG大游，高校毕业生选择性留下一些非重要生活物品和书籍资料，以便宜优惠的价格出售给低年级学生。

　　但二手交易存在信息不对称的弊端，物品持有方总是比需求方拥有更多关于产品质量真实性的信息，这就埋下了信任隐患，双方之间只有通过不断沟通才能有效削减这种不对称，但不能完全剔除信任痼疾。另外，零门槛的准入条件下，用户积极响应的同时也造成了大量信息的杂芜：同样的商品会拥有不同的价格和质量，并且无法保证物流和售后。这样的集市中，很难建立明确的交易规则和商品评估标准[3]，社会新闻关于二手交易诈骗的案件也层出不穷，平台的交易保障无法完全保护买方的权益。

　　通过分析以上背景，校园资料交流共享平台首先是为满足论坛搜索资源功能。不同专业学生为应对学业及其他特殊技能要求，需要参加不同资格证书考试，而各个考级项目又分别有其对应的信息领域，这就导致学生为了解所需信息常常进行跨板块搜寻。为方便信息获取，则需要一个统一的平台将各类纷杂的信息集中并高效管理，促进资源的流通与知识的交互，形成一种良性循环上升的知识体系。

　　其次，在已参加考级项目学生分享的资源中，不止有信息资源——学习经验、注意事项或其他无形的信息资料，还包括专业书籍和题库等实体资料。而搜索无形资料的学生同时也会对实体资料有一定需求，因此，在搜索资源的基础上，平台可附带赠送或转卖二手书籍资料的功能。一方面达到学术交流和获取信息的目的，另一方面也可处理闲置物品，符合共享理念。

　　本文设计的校园资料交流共享平台专门服务于校园，并只针对学习资料（包括无形信息与有形书册）的共享，提供发布管理、评论管理、搜索管理功能，通过该平台可以与其他用户进行学术分享，也可以快速获取自身所需的最新信息。

　　综上所述，研究校园资料交流共享平台的开发与实现对提高学术信息流通性和透明性、应对闲置转手困难以及呼应共享经济有一定的现实意义。

　　BBS诞生之初主要用于网络通讯和信息交流，搭载后来出现的浏览器和搜索引擎技术后，个人网站也逐渐扩张，BBS的主要应用才被转移到论坛上。随着互联网技术不断发展，BBS在西方国家的影响力逐渐减弱，一些站点的存在主要是用来提出或解决问题，并集中精力在性能上[4]。而技术类BBS主要为软件或商品提供技术支持，其重点是发布帖子和回复。值得注意的是，Web2.0中的BBS已经发展出一些类似于其他社交网络的新特征，例如社交性。社交网络代表一组人，他们通过直接或间接链接，从与他们相关的活动和通信的数据中提取出相互关系。一些具有强大影响力的BBS已经出现并吸引了大量具有相似兴趣的粉丝或用户，换句话说，BBS不再仅仅是一个发布信息的网站。相反，它成为许多社交网络的系统，其中用户和内容之间的各种关系可以对后影响扩散产生更重要的影响[5]。国外对BBS的直接研究很少，间接研究主要集中在网络社会和虚拟社区[6]，其提供的功能与现实社区具有一定的相似性，进入虚拟社区的社会成员可以自由获得他们需要的服务BG大游，并且可以相互交流[7]。

　　国外学校的学术组织和团体机构创建的论坛主要是学生、老师等的一个交流平台。而国内学校由于资金数量相对较少，无法较好地维护网络服务，改善其硬件设施薄弱的缺点，其在论坛方面涉及较少。随着我国教育科研网络建设的不断发展，BBS迅速崛起并在国内大学中流行起来。目前校园论坛的主要功能是：在相应版块内阅读专业知识或感兴趣的信息，在网站上发布原创内容、见解或文章并可供他人查询，下载免费软件、接收文档等[8]。

　　普及率高。BBS相对社会论坛，其广告量少、访问速度快、用户识别能力强，并且师生之间的渗透率很高[6]。

　　影响深刻。BBS是校园文化精神、管理水平、教师学术水平和学生素质的软实力与技术和设备等硬实力的综合体现，它反映了师生的理想目标、精神信仰与文化、传统价值体系与群体意识、学术风格和行为准则[9]。

　　注重管理。校园论坛模块与学习和生活息息相关，没有其他不良的社交信息，学生之间自觉发起并成为一个学习小组。其次，校园论坛设有专门的管理部门或组织，比一般论坛更严格。

　　在BBS的发展进程中也呈现出一定程度的失序状态，这就要求论坛的建设者和管理者遵循网络发展规律，思考并探索如何使BBS更加健康有序地发展[10]。

　　欧美等发达国家网上二手购物市场有着更为完善的知识产权保护，安全度更高也更方便，并且有完整的物流体系与令人放心的售后服务，国家政府也会给予相关帮助和支持，从而使得二手市场在欧美发达国家发展越为成熟。由此可以看出，越是发达的国家越是注重可持续发展经济，对二手物品的利用也极为重视。美国各地的商人正在通过回收纸张和塑料瓶以及承包废金属来展示其社会责任，而一个名为Freecycle的国家集团为人们提供废弃或接收闲置物品的机会，目的是通过将这些旧物品赠予其他人来重新分配资源[11]。在这个全球性的公益环保组织搭建的平台上，可以发布关于闲置转送和求助的信息，转赠和求助闲置是免费的，没有额外的费用。许多极简主义者通过践行这样的生活态度，给一些有需要的人分享自己闲置的东西，只收取其间的邮费补差，因此交易率高达60%。这种自由分享闲置物品的方式有效地迎击了闲置二手交易定价和信任的痛点，也为二手交易市场搭建了一道友好的屏障[3]。虽然金钱不会转手，但这是一种涉及成本考虑的交换，交易双方通过改善其物品闲置来改善自己，这种交换形式反映了共享经济的理念，即通过交换来促进个人和集体福祉[12]。

　　而国内二手市场领域是落后于欧美等国的，原因有很多方面。客观来说，中国是制造大国，出口和境内贸易量巨大，人民物质资料饱和，宏观环境因素对国内消费观念奠定了深厚的基础。再者就是二手交易系统不够完善，尽管各大电商网站拓展了二手市场方面的区域性模块功能，有自身独立的认证系统和交易系统，但依旧无法保证足够的安全性。从主观方面来说，部分消费者不愿意接受二手商品，对闲置物品的重视程度远远不够，没有良好的资源节约与回收意识。目前，高校校园内开展二手商品交易的平台寥寥无几，许多学生缺乏了解交易信息的平台和渠道，严重阻碍了信息的流动。大学生在发布二手商品信息时，会选择QQ、微信、微博、贴吧等社交平台。然而，二手产品信息只是社交平台的一个微小的辅助功能，不易引起他人的关注，同时社交平台仅限于自己的同学和朋友，涉及范围很窄，更多的学生获取物品交易信息的范围仍然相对较小[13]。

　　因此，打造一个安全可靠的线上线下结合的大学生二手交易平台，利用公益与经济相结合的方式提高交易的安全性，符合当下的需要[14]。

　　对于校园资料交流共享平台的研究，总结大量的前人经验，相关主题文献内容大部分集中在以下几个方面：

　　信息服务类平台。此类平台用于校园信息交流和资源共享，主要实现校内信息的实时发布和及时获取，以及校园资源（课程、教室等）的相互共享和利用。同类型还引进教师角色，促进师生互动，研究构建师生网络交流、学习自测、资料下载板块功能齐全的网络信息平台。其主要实现传统BBS功能，相对于其他类似平台更为官方和正式，需要专员管理，并且公告内容需要对接学校。

　　物品共享类系统BG大游。包括对出售物品的交易、对出租物品的租赁以及对电子信息的免费共享，物品种类涉及学习书籍、生活物品、交通工具、电子产品、娱乐等各个方面。此外，还有一类高校电子商务网站，作用同校园二手交易市场一致，实现方式主要为传统电商的购物车模式，网站跟踪管理物品信息，建立相应的信任机制。此类交易系统重点在于物品本身，解决学生闲置转手的问题，并不包含其他信息的传播。

　　需求发布类平台。此类平台针对大学生在学习生活中广泛的合作需求，提供组建、寻求团队和兴趣交友的功能，旨在为大学生提供更专业的信息资源共享平台，整合零散资源、提高信息流通性和利用率、扩展交际渠道。部分平台同时附加失物招领、物品交易板块。此类平台结合了前两类的优势，在（1）的基础上增添了用户活跃性，并且提取出（2）的有效功能。但其信息只在学生内部圈子进行传播，只强调需求推动作用，即更专注于需求发布而不是用户自愿输出。并且区域性更为突出，有一定局限性。

　　项目来源于实际需求，本文设计并实现了校园资料交流共享平台BG大游，它是一个面向高校学生，为之提供经验分享和信息公示的系统。相较之传统校园BBS，该平台仅面向学术交流，可有效避免言论不当等问题，并且鼓励用户主动输出，在分享交流的过程中可增加其闲置资料的可信度。用户登录后可拥有发布、评论以及点赞和分享的功能权限。以开发者作为管理员，创建账号权限，从管理员入口进入后台，可实现内容管理、用户管理和审核管理。通过有效整合BBS与二手交易平台，强化用户输出，突显输出带动输入的理念；优化两者弊端，结合应用以实现该系统的优势。

　　采用软件工程中的结构化设计方法，使用面向对象的思想辅助对系统进行分析、设计和实现。

　　需求分析，设计系统功能模块：发布、评论、收藏（点赞）、转发分享、搜索、审核、用户管理模块。

　　分析系统的详细需求，根据业务需求确定数据信息，选择云开发数据库进行数据访问与数据库设计，构建数据访问层。

　　基于资料交流共享平台的需求分析及使用中可能存在的问题解决，本系统主要实现以下目标：

　　系统基于微信Web开发，界面简洁友好，移动端操作快捷简单，即用即走，数据访问安全可靠。

　　微信登录嵌入系统API，根据用户操作获取个人信息（如昵称、头像与openid等）。

　　实现发布管理，用户可以发布信息，并在个人主页可查看本人的发布；管理员可审核该用户的发布信息，支持删除操作。

　　实现评论管理，用户可进入发布详情页进行回复，并在个人主页可查看本人的评论；管理员可审核该用户的评论信息，支持删除操作。

　　实现反馈管理，用户可在个人主页点击进入意见反馈，进行诉求反映；管理员可查看所以用户的反馈信息，同时支持删除操作。

　　本文在阐述校园资料交流共享平台基础上，详细分析了开发涉及的关键技术和整体结构，描述了各个功能模块的工作流程及功能，并对系统的实际运行效果进行有效分析及总结，进一步完善和优化。本文分为六章，组织结构如下：

　　第一章，绪论。首先分析了本课题的选题背景和研究意义，然后介绍了目前国内外相关组织和平台的研究现状，并阐述了本课题的研究目标和内容，梳理本文的组织结构。

　　第二章，相关技术介绍。介绍了校园资料交流共享平台开发过程中涉及的相关技术，首先介绍了微信web开发与该小程序所运用到的框架及组件，其次是云开发数据库及其应用。

　　第三章，需求分析。对校园资料交流共享平台进行需求分析，明确各类用户对系统的详细需求，然后设计出本系统的整体结构图和主业务流程图，最后分析了本系统的性能要求。

　　第四章，系统设计。根据第三章分析得到的详细需求，设计整体结构、划分核心模块，然后确定各个功能模块的业务流程，选择系统开发所需的数据库，并对数据库进行详细设计。

　　第五章，系统实现。阐述了本系统的实现过程及页面效果，详细展示了系统核心模块的功能。

　　微信小程序，又名小程序（MiniProgram），它是一种轻量型应用，设计理念极为简洁。其有自身独立的代码系统，使用微信web开发者工具进行编写。微信小程序的飞速发展和扩张，正是因为其定位准确，在用户体验、产品开发等方面体现出诸多优点[15]：

　　首先，微信小程序不用下载，无需安装，用户即开即用，用完就走。不需要再下载安装APP，节省流量与手机存储空间，也节省用户的操作时间。

　　其次，由于小程序的前端代码存储在微信服务器上和腾讯云中，不需要加载即可直接打开，响应速度快BG大游。

　　再次，功能丰富，开发成本低。同样的功能，一个小程序的开发可以把更多的财力和人力资源放在如何操作产品本身和内容运营上，维护起来相对简单和方便。并且开放更多的入口，对于小程序所有者来说，推广更容易、更简单，而且更具成本效益。

　　最后，安全性高，用户体验好。小程序通信采用https访问、ssl加密通信，样式代码封装在微信小程序中。同时，其界面和操作方式更加统一，大大降低了开发者的难度。

　　小程序提供了一个简单、高效的应用开发框架和丰富的组件及API，帮助开发者在微信中开发具有原生APP体验的服务[16]。

　　框架：微信小程序主要分为四种文件类型。第一类文件为.wxml，主要是类似于html的页面结构，第二类文件.wxss是类似于CSS的样式文件，第三类文件是传统的.js文件，第四类文件.json是配置文件，本身目录结构非常清晰。

　　组件：小程序提供了丰富的基础组件给开发者，就像HTML的标签一样，在小程序里边，只需要在.wxml文件内写上对应的组件标签名字就可以把该组件显示在界面上；使用组件的时候，还可以通过属性传递值给组件，让组件可以以不同的状态去展现。组件的内部行为也会通过事件的形式让开发者可以感知，也可以通过style或者class来控制组件的外层样式。

　　API：为了让开发者更方便调起微信提供的能力，小程序提供了很多API可供使用，在配置文件.js中可对界面、数据缓存以及媒体等进行操控。

　　云开发为开发人员提供了完整的云支持，削弱了后端和操作维护概念，使用平台提供的API进行核心业务开发，实现快速上线和迭代。并且与开发人员已经使用的云服务兼容，不相互排斥，开发人员可以使用云开发而无需设置服务器。目前有三种基本的功能支持[17]：

　　云函数：代码运行在云端，微信私有协议天然认证，开发者只需编写自己的业务逻辑代码。云函数不需要管理服务器，可以在开发工具和一键上传部署中运行，以运行后端代码。小程序内提供了一个专门用于云函数调用的API，开发者可以在云函数内使用wx-server-sdk提供的getWXContext方法获取到每次调用的上

　　DB32_T 4687-2024 癌症疼痛规范化治疗病房建设技术要求.pdf

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