196体育教师调查问卷教师调查问卷 中学教师专业发展调查问卷 尊敬的各位老师: 您好! 促进教师的专业发展，全面提高学校教学的质量，是你我共同的愿望。因此，对新课程改革中教师专 业发展情况进行研究以期真实地反映广大一线教师的需要和要求，特制定此问卷BG大游。您的回答无对错之分， 无优劣之别，特别希望得到您的真实回答BG大游，它是我们研究分析的重要依据BG大游。 临港区临港五中 2014年3月 个人基本情况 性别 职称 年龄 教龄 学历 担任职务 填写说明:请您在所选答案的“口”上打V 1.您选择教师这一职业的主要原因是: 口热爱教育 口社会地位...
教师调查问卷 中学教师专业发展调查问卷 尊敬的各位老师: 您好! 促进教师的专业发展，全面提高学校教学的质量，是你我共同的愿望。因此，对新课程改革中教师专 业发展情况进行研究以期真实地反映广大一线教师的需要和要求，特制定此问卷BG大游。您的回答无对错之分， 无优劣之别，特别希望得到您的真实回答，它是我们研究分析的重要依据。 临港区临港五中 2014年3月 个人基本情况 性别 职称 年龄 教龄 学历 担任职务 填写说明:请您在所选
的“口”上打V 1.您选择教师这一职业的主要原因是: 口热爱教育 口社会地位较高 口教师待遇福利好 口从小的理想 口就读师范专业，迫于无奈 口其他 2.您对教师职业的满意程度为: 口很满意 口基本满意 口不太满意 口很不满意 3.您习惯根据什么来
教学? 口教学经验 口与同事的交流 口教科书/教参 口专业书刊 口与学生的交流 4.您认为，下列能力在多大程度上提高了您的教学水平? 能力类型 很大 一定 很小 没有贡献 尚欠缺 课堂组织和管理能力 教学表达及师生交往能力 教学研究能力 现代教育技术能力 自学能力 5.下列方式在多少程度上提高您的专业水平? 方式 很多 一定 很小 没有贡献 无此经历 教学经验的积累
与教学科研 参加各级各类教学交流活动 学校组织的培训 学历进修 专门的新课程改革培训 阅读专业书刊 听专家讲座 与同事(或学生)交流、合作 6.您常有学习进修的想法吗? 口经常有 口有时有 口很少 7.您获得教师培训的机会: 口很多 口一般 口比较少 8.您最需要哪些内容的培训?(可多选) 口教育理论口信息技术口学科新发展 口从未 口几乎没有 口论文写作 口课程研制与开发 口教师基本功 9.您参加培训的原因(可多选): 口接受新教育理念 口获得新的知识与技能 口与同行有交流的机会 口服从学校安排 口评奖与职称所需 口其他 10.您认为新课改中培训的效果: 口很满意 口基本满意 口不太满意 口走过场 11.您认为参加新课改后您的专业水平: 口很大变化 口有比较大变化 口变化较小 口几乎没有变化 12.在参加课程改革后，您的专业素质变化主要有(可多选): 口教育观念 口专业知识 口教育教学技能 口教育科研能力 口专业态度 口自我发展意识 13.在新课程改革中，您最需要的是(可多选): 口教育理论的学习 口教师之间的合作 口足够的时间和资源 口教育科研指导 口专家的指导 14.您认为新课改中您最需要的人员支持是: 口校长 口教育部门 口教育专家 口同事 口其他 15.您认为新课改中您面临的最大困难是(可多选): 口没有理论的指导 口没有实践的案例 口没有实践的机会 口没有合作的氛围 口没有领导的支持 16.您认为新课改中阻碍您发展的主要障碍是(可多选): 口教师评价 口资源匿乏 口教师培训机会少，不公平 口教师管理
口激励制度不完善 17.您认为贵校的校长在促进教师专业发展上的态度是: 口大力支持，提供机会和资金 口基本支持，但不太重视 口完全不支持 18您怎样理解教师的教学研究? 口是一种经验的
口教学反思的结果 口教师提升自身水平的手段 口没有太多的意义 19.您认为教学研究对教学的促进作用是否明显? 口很明显 口比较明显 口不太明显 口完全不明显 20.当您在教学中碰到问题时，您一般会: 口自己钻研 口请教其他老师 口校外交流 口其他 21.您认为，教师进行教学与做研究两者之间的关系: 口无法统一 口不好统一BG大游，可能有矛盾 口好统一，不过偶尔有矛盾 口完全能统一，没有矛盾 22.您在做研究时，碰到的主要困难有(可多选) 口教学任务重 口缺乏科研素质和能力 口缺乏资金和可供参考的资料 口教学科研意义不大 口缺乏理论指导 口学校不够重视 口其他
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