196体育2023年12月23日下午，21世纪教育研究院特别发起了21世纪教育论坛（2023）。21世纪教育研究院院长熊丙奇结合网友投票和专家评分BG大游，现场发布了本年度十大教育热点，以下为熊院长现场发言实录：

　　各位朋友大家下午好。刚刚我们播放的VCR里有15个教育热点。接下来，我代表研究院发布2023年教育十大热点。研究院的同事们汇总分析过去一年所有的教育新闻，网友关注的教育热点，以此为根据进行了网上投票和专家打分，共同选择出十大热点。

　　第一个是ChatGPT的出现、人工智能的快速发展，给教育带来全新的挑战。怎样应对人工智能快速发展的挑战？我们的教育是不是做好了准备？

　　年初时，针对Chat GPT的出现，有一位教育官员提出Chat GPT把我们的教育逼向墙角。应对这一挑战，教育要从以前的重视知识教育转向重视孩子的素质教育，关心创造能力的培养，让孩子们从学会知识转向学会学习。只有知识很难应对未来的挑战，要培养创新的能力，才能应对未来时代的挑战。未来十年，这都是我们要重点关注的线万以下，

　　这在去年已经显现出来了，我国在2016-2017年出现过短暂的出生人口高峰，随后出生人口断崖式下跌，2021年出生人口下降到1020万，2022年为956万，2023年数据现在还没有，有人说可能会降至800万以下，具体多少要看最后公布的数据。

　　2022年，全国幼儿园数量减少了5610所，按照出生人口的变化，明年在园幼儿数比2022年在园幼儿数还会下降900万左右。怎样布局发展学前教育、小学教育、初中教育、高中教育和高等教育？

　　必须要做出前瞻性的教育发展规划。采取哪种战略，这对孩子的入学，以及未来构建生育友好社会都是至关重要的。03中小学教师的非教学负担沉重

　　我们从2019年开始给教师减负，并把2019年列为教师减负年。各地出台了给教师减负的清单，但2023年教师负担沉重，尤其是非教学负担沉重，依旧是所有中小学老师重点关注的话题。实际上我们在进行终评的时候，对网友打分进行了调整，这个话题是网友投票的第一名。

　　各地都希望减轻教师的非教学负担，但是各种各样的行政任务进校园、“小手拉大手”等导致现在的学校和教师的负担都非常沉重，我们后边还会谈到“双减”，如果学校的负担和教师的负担不能减轻，学生的负担也无法有效减轻。04

　　最近南方周末约我写了关于2024开年的十大猜想，其中一个是消失的课间十分钟能否回来？对此，我本人不太乐观。之前我们呼吁把课间十分钟还给孩子，而且《未成年人学校保护规定》明确提到，把课间十分钟交给学生，让孩子们在课间十分钟能自由地活动，这是法律的规定。

　　但是在有法律规定的背景之下，有的学校还是采取圈养的方式对待孩子，不仅课间不能去走廊、教学楼下自由运动，还有一些学校连正规的体育课也取消BG大游。这实际上就导致了学生的体质下降，导致孩子的近视问题越来越严重。因此，消失的课间十分钟这个话题的背后，是要让教育回归教育本身，关注孩子身心健康发展的基本的教育诉求。

　　教育的本质是以学生为本，但是现在孩子的身心健康成了大问题。我们说要培养造就创新拔尖人才，但是如果连基本的身心健康都做不到，怎么培养创新拔尖人才？

　　有调查显示，50%抑郁症患者为在校学生。初中阶段很多孩子由于升学压力、学业压力、亲子矛盾、青春期问题等原因，出现了严重的心理问题，容易走极端。现在高中入学把抑郁筛查作为学生体检的一项指标，可见问题的严重。虽然教育部门要求学校重视学生的心理健康教育，但是有的学校配备的心理健康教师不足。另外，

　　一方面说要重视孩子心理健康，另一方面我们天天在给孩子制造心理问题。06家校社共育，各司其职协同教育，

　　“双减”之后出现了一些非常不理性的声音，随着学校推出课后服务，有不少家长希望延长课后服务，还有社会舆论呼吁取消老师的寒暑假，恨不得让孩子从星期一到星期五放学后在学校里，甚至节假日也都在校园里，要求学校推出暑托班。

　　如果只强调学校教育，不关注孩子的家庭教育和社会教育，孩子接受到的教育是不完整的。

　　2021年是双减的第一年，到今年是第三个年头，围绕双减也出现了不同的声音。针对隐形、变异的学科培训，怎样疏导学生家长的培训需求，是下一步双减能否取得成功的关键所在。一方面要推进教育评价改革，另一方面要推进学校提质增效，引导家庭教育回归理性。

　　这是网友“设计”出来的大学，在四个高考大省交界的地方创办这所大学。假设这四个省的考生每一个人捐1000块钱建设这个大学，可以获得资金30亿。我算了下，30亿的资金连清华大学的1/10都不到BG大游，怎么可能建设成高水平的“山河大学”？这背后反映的是高等教育资源严重不均衡。

　　怎样让高等教育资源的布局更加均衡？这也是进一步发展高等教育，建设高质量教育体系必须要解决的问题。

　　过去几年来，有很多人大代表，包括一些专家学者提议取消中考、取消中职、普及普高BG大游、缩短学制、发展十年义务教育，受到很多网友的追捧。

　　但我觉得这些提议治标不治本，不能解决根本性的问题。其中最为关键的是BG大游，职业教育“低人一等”，没有真正地让职业教育按照“类型教育”的要求来发展。

　　让分流不再是分层，而是实现人才的多样发展，给受教育者多元的选择。10教师退出机制 打破的是高素质教师队伍的建设

　　对此，我本人有不同的意见，前面提到人口出生率下降给教育布局带来的影响，其中也关系到教师队伍建设的问题。因为如果学校关停，随之会面临教师的辞退。现在有一些网友说，未来我们可能会多出100万的教师，于是要求各地不要招聘新的教师。也有一些地方推出了新的政策，打破教师的铁饭碗，实行教师合同聘用。

　　如果采取这种方式，教育部门、学校可能会随着生源减少、学校关闭，灵活地辞退教师，但是这会影响到教师的职业荣誉感，影响教师队伍的长期建设，难以建设高素质的教师队伍。

　　在生源减少的背景下，不能减少对教育的投入，而是要进一步加大对教育的投入，通过学校的小班化建设，实行小班化教学，来提升教育质量，改善教师工作的环境，这才是建设高质量教育体系应该有的作为。

　　以上是我代表研究院向大家发布的十大教育的热点。其实，这些教育热点，都是教育的老大难问题。我觉得对于今天的教育来说，核心是减负，

　　让教育回归教育本身，让学校真正是学校，让教师能够聚焦教书育人，让学生的身心健康真正能够得到关注，这是我们期待在2024年能够发生的教育的变化。谢谢各位。

　　同时，也期待更多的你成为研究院的月捐伙伴，用长期的信任与陪伴，支持研究院独立、专业、持续的行动，共同呵护孩子的童年和未来。