196体育台州市正式启动第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动，要求小学生每天跑1000米、初中生跑1500米、高中生跑2000米，但很多民工子弟学校的校长却犯了难BG大游。操场太小，冬季长跑怎么跑？(10月31日《台州晚报》)

　　有关“亲儿”与“义子”一词的说法，从古到今BG大游，国人平常用之甚广，听得也很多。可不是吗？如果单就开展冬季长跑活动而言，公办学校与民工子弟学校相比较，无疑比喻前者是“亲儿”，地方财政保障经费，办学条件优越，落实起来就容易多了；比喻后者是“义子”，基础硬件跟不上，自筹资金，难免活动开展不到位，甚至明显在打折扣。那么，这里值得一提的是，既然把民工子弟学校比作“义子”，而究竟又是谁家的“义子”呢？

　　同在一片蓝天下，全国亿万学生沐浴着改革开放的春天，在社会的大家庭里茁壮成长，共享经济社会的发展成果，本应拥有同等冬季长跑阳光般的权利，特别是义务教育阶段的未成年学生，最起码给他们准备一块安全、放心的长跑场地。如果连起码的场地条件都难以或长期无法解决，何谈阳光体育，长跑不就成了一句空话吗？可现实，许多民工子弟学校的操场太小，冬季长跑面临“曲线救国”，无奈，这边在实行分班级BG大游、化整为零、错时长跑的同时，那边可能影响到其他正在上课班级的教学环境。

　　依鄙人的理解，国家依法实行义务教育制度，这里面包含着权利和义务的两层意思。一层是适龄公民享有接受义务教育的权利；另一层是国家履行提供合格学校前提的义务。尽管民工子弟学校的存在，是社会转型时期的无奈产物，但直接缓解了公办学校学生就读“容量”、师资力量、教学设施等不足的矛盾，间接地减轻了地方政府对基础教育的财政投入，无疑为当地发展教育事业、解决民工子女就学的民生工程作出了明显贡献。因此，民工子弟学校也就自然成了当地政府的其中一个“义子”。

　　有位哲人说过BG大游，改革是利益的再分配。光知道了谁家“义子”的答案还不够，关键是坚持改革开放，贯彻科学发展观，对许多的“义子”现象需要改革和付诸实施。譬如：“二元”户籍结构是社会“义子”、农民工是城市“义子”、同工不同酬是企事业单位“义子”BG大游、民工子弟学校是当地政府“义子”……相信政府部门像对待自己的“亲儿”一样去对待“义子”，有力、有效改革和减少一些不合理的社会制度，早日建立起科学、公正、完备、和谐的社会制度。