站在十一学校的肩头BG大游探寻学校自变革的可能

  196体育当前世界百年未有之大变局进入加速演变期,全球新一轮科技革命和产业变革正在深入发展,科技创新正在引领社会生产新变革,对教育提出了新要求新挑战。

  在时代的浪潮中,中国教育也迎来一场势不可挡的转型,“双减”“五项管理”“评价改革”等一系列组合政策的出台,让如何走向高质量的教育体系、如何真正实现德智体美劳全面发展的培养目标,成为学校教育必须迎接的当下与未来。

  5月,中国教育微创新理事会组织一线中小学校长在线共读《学校如何运转》和《学校制度改进》。

  提及这两本书,许多校长都不会陌生。作为原北京十一学校校长李希贵30余年管理实践智慧“集成”之作,它不仅是“北京市名校长领航工程教学用书”,更是国内不少变革创新、锐意进取校长的案头读物,常读常新。

  它启发着学校管理者如何用好手里已有的资源,重新定义和组织学校的管理,落实“能用结构解决的就不用制度;能用制度解决的就不用开会”BG大游BG大游,更促使着我们不断深入思考什么才是真正好的教育。

  本次线上共读,中国教育微创新理事会特邀请知名教育战略咨询专家沈祖芸作为领读人。

  沈祖芸老师从2014年起担任十一学校的战略咨询顾问,她有身处变革现场时获得的第一手材料,以及与李希贵校长等众多变革当事人共同策划与深度参与后的思考,还有作为一位资深教育媒体人练就的第三视角,抽身去观察、去比较、去反思。

  本次解读将力求以共读者的实际问题为出发点,还原学校运转真实场景BG大游,探索学校自变革的途径与模式。这意味着——

  · 你不仅能学校厘清组织运转的基本原理,熟悉学校转型或组织变革的规律、步骤和策略;

  · 还能对你学校变革中特别关键却又认知模糊的要素进行梳理,初步构建对组织生命体运行方式的基本认识。

  因此BG大游,在活动开始之前,我们会发布《阅读前置问题单》,根据共性的阅读体验以及学校变革中的典型问题反馈,作为讲解的重点;在活动进行中,我们也将发布任务清单,坚持“学以致用,知行合一”的原则,推动共读者进行实践转化。

  本次活动适合初次阅读、多次重读、正在筹备或者已经展开组织变革的中小学校长,期待我们在一个月的共读时光中,创变思考,交换观点BG大游,融入变化,超越当下,连接未来!

  ·由于本次阅读书目针对性较强,所以希望参与者必须在活动开始之前完成两本书的阅读