196体育版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
1、关于教师的问卷调查尊敬的各位老师:您好，以下是关于您英语教学状况的一个调查，结果只是用于调研用途,您真实的回答将为我们提供建设性的信息。请您根据自己的实际情况尽量客观地选择一个答案，谢谢您的合作！一、基本信息： 1、您的性别( )A、男 B、女2、您的教龄( )A、1年及以下 B、1-3年 C、4-6年 D、6年以上3、您的年龄：( )A、 20-30岁 B、31-40岁 C、41 -50岁 D、51-60岁4、每周课节数 ( )A、10节(含)以下 B、11-15节 C、16-20节 D、21节(含)以上5BG大游、您的学历( )ABG大游、中专及以下 B、大专 C、本科 D、研究生6、您的专业是 ( )A
2、、英语专业 B、师范类英语专业 C、师范类非英语专业 D、非师范类非英语专业7BG大游、您目前所教的班级数量( )A、1个教学班 B、2个教学班 C、 3个教学班 D、4个教学班及以上 8、您所教的班级人数有多少？（ ） A、40人以下 B、40-50人 C、50-60人 D、超过60人二、教学情况： 1、您现在课堂教学的主要方式是( )A、以讲授为主 B、重视启发式教学 C、以小组讨论为主，教师参与和指导 2、在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥( )A、很重视 B、比较重视 C、一般 D、说不清3、您确定制定教学目标的常用依据是（ ）A、课程标准 B、教材 C、教参及教师用书 D、个人经验4、备课
3、时，您最经常考虑和反思的问题是 ( )A、学生的兴趣和经验 B、每节课的教学任务必须完成 C、课堂活动的内容及形式设计D、落实新理念于教学中 E、其他（请补充 ） 5、您在教学中使用的主要教学方法有哪些？(可多选) （ ）A、提问法 B、讲授法 C、讨论法 D、实验法 E、情境教学法 F、探究法 G、其他（请补充 ）。6、您认为最能提高您的教学能力的活动是（可多选） ( )A、集体备课 B、教研员指导 C、观摩优秀教师课堂教学D、个人反思和经验积累 E、校本教研活
4、动 F、教学设计案例集G、教学设计理论书籍 H、带专家点评的视频案例 I专题网站资源或论坛7、你进行教学时遇到的困难是（可多选） ( )A、教学目标的细化 B、不了解学生 C、教学方法的选择D、缺乏资料和条件 E、评价方式的设计 F、教学内容的分析和把握G、其他（请补充 ） 8、课堂教学中, 您通常在哪种教学活动上花费较多的时间? (可多选) （ ）A、词汇教学 B、讲解句型、课文 C、带领学生做各种练习、对答案 E、语法教学 F、指导学生使用和掌握英语 G、其他 9、在英语课堂上, 学生得到训练最多的是什么( )A、语法 B、使用语言做事的能力 C、口语 D、听力10、您在课堂上的教学语言(
5、 )A、尽量用英语 B、先用英语, 再用汉语解释 C、主要用汉语11、在教学过程中对学生的英语学习策略指导情况( )A、经常 B、偶尔 C、从不12、您参加各种培训次数：( ) A、0次 B、1次 C、2次 D、3次及以上13、您外出听课或者学习的频率高吗？( )ABG大游、一个学期几次 B、一个学期一次 C、几年一次 D、从未14、您觉得市级教研活动的最合适的频率是什么？( )A、两周一次 B、一个月一次 C、两个月一次 D、一个学期一次15、您觉得提高自身教学业务水平的最佳方式是什么？( )A、听公开课 B、听专家讲座学校交流
6、 C、继续教育 D、自我总结16、您觉得英语教学最大的难点是什么？( )A、词汇教学 B、语法教学 C、阅读教学 D、写作教学 E、听力教学17、您在课堂上除了教授学生语言知识，您注重语言运用能力的培养吗？( )A、非常注重语言运用能力的培养 B、有时会兼顾C、很少顾及 D、只管单词，句型和语法的记忆18、您通常通过什么方式激发学生的英语学习积极性？( )A、获得成绩后的奖励机制 B、创造真实情景教学C、选取学生感兴趣的话题 D、竞争机制，将知识融入游戏中19、您上一节英语课一般如何分配时间？( )A、以老师讲为主 B、以学生操练为主，老师重在引导 C、主要是学生操练 20、您对在使用的教材有何意见？( )A、很好 B、比较好 C、一般 D、很糟糕21、您是否按照新课程标准的要求落实听说读写各个教学环节 ( )A、是的 B、有时有 C、很少顾及 D、没有落实22、您学校各年级英语开展活动的情况如何？( )A、保证每周一次 B、每两周一次 C、每个月一次 D、每个学期一次 三、你对英语教研活动有何建议：
1. 本站所有资源如无特殊说明BG大游，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。