196体育浩瀚无垠的科技长廊、宽敞的日月广场、五彩斑斓的糖果乐园、国际风采的语言区、书香浓郁的人文区等，彬彬有礼的莘莘学子，给走进上海外国语大学尚阳外国语学校的人们留下深刻印象。半年建校、十年办学，学校从无到有，从有到特，从特到大，从大到优。一路走来，普陀区政协委员、上海外国语大学尚阳外国语学校校长席璐始终坚定“办家门口的好学校”的信心，并为之无私奉献、辛勤付出。

　　上海外国语大学尚阳外国语学校位于祁连山南路2671号，由普陀区人民政府与上海外国语大学合作办学，于2012年9月正式开办，学校现有9个年级，52个班级BG大游，近2000名学生。

　　从2012年2月开始，席璐担任上外尚阳学校筹建负责人及首任校长。调研撰写规划、拟定审批校名、招聘教职员工、监督基建工程、工地现场招生·····学校正式开办前的那段时间，她每天工作超过16个小时。

　　回看创办学校的经历，席璐说，“就是想为桃浦的孩子们办一所好学校BG大游，为桃浦的家庭，为老百姓，播撒优质教育的希望。要让被认为是‘教育洼地’的城乡结合部的孩子们得到更好的教育。”

　　“扎实汉语，强化英语，探索多语”。学校在外语教学中推行课程走班、分层教学，激发学生学习外语兴趣，培养学生良好“听、说、读、写BG大游、用”习惯，培养“听读领先、读写跟上、注重交际、学以致用”的英语学习能力，在小学中高年级起探索德育、意大利语等多语种学习。

　　“为了进一步提高尚阳学生的家庭教育质量，从建校之初，学校开办了家长学校，组织家长参加人文、艺术等方面的培训，完善家校交流方式。”席璐介绍道，“学校还成立了家校综合治理委员会，让家长参与进学校的管理中来，共同致力于孩子们的教育成长。”

　　编写《现代风尚家长指南》《现代风尚学生手册》等校本学本，汇编开发适合学生成长的节庆课程、礼仪课程等，聘请家长担任辅导员，探索“教师+家长”的“双师课堂”。让家长对学校教育、教学和各项管理工作，从了解到理解，从理解到产生共鸣，成为学校工作有力的支持者、学校发展的共同参与者。

　　十年间，席璐带领学校高速发展，上外尚阳学校已经发展成为拥有5所学校联动的尚阳教育共同体，（上外尚阳学校、上海尚阳外国语学校桐乡实验学校、上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校、上海尚阳外国语学校贵阳实验小学以及精准委托管理嘉定区真新小学）。

　　在创办尚阳学校之初，没人会想到，十年后的“尚阳”能发展成如此大规模。谈到学校的发展历程，席璐提及最多的是两个词“信任”“责任”。“信任是指，全校的家长、学生，都对学校满怀信任之心，他们愿意跟随学校的步伐，齐心协力，助力孩子的阳光成长；责任是指，真正担当起教育改革责任的全校教师BG大游，是他们让孩子们走上更高一级的学府，看到更好的风景BG大游。”席璐说。

　　席璐是联合国教科文组织中国可持续发展教育优秀人物，曾获得上海市五一劳动奖章、上海市巾帼建功标兵奖等。

　　2017年1月开始，席璐多了一个新身份“普陀区政协委员”。在教育行业深耕近三十年的她，积极参加“挖掘校外资源，拓展中小学生校外活动场馆”“补短板、提优质、促均衡，推动普陀义务教育高质量发展”等教育领域的课题调研，撰写社情民意信息。参与“在普陀区初中与小学阶段开展少年儿童哲学教育的建议”联名提案等，为普陀区教育发展贡献真知灼见。

　　普陀区是教育部首批“全国义务教育优质均衡先行创建区”之一，上海市首批六个创建区之一。“对于校园体育场地面积不达标、专用教室不足的问题，要统筹兼顾、善用资源、适当借助外力，调到社会资源，解决短板问题。”席璐认为，“学校硬件设施、室内场馆资源有‘一物多用’的使用需求，要在前期布局时提前做好规划，提高有限资源的利用率。”

　　“要创新义务教育优质发展的路径，认清高质量发展的内涵不仅局限于提高升学率、满足硬指标，而是要从提高教学质量、提升教师队伍素质、‘五育’并举培养学生的视角，探索出一套可持续发展的实践方法。”席璐说。

　　关注教育领域发展的同时，她也关注拥有“半个马拉松”长度的苏州河普陀段沿岸的发展建设。在2019年1月的政协专题协商会上，席璐就打造“苏河十八湾”（普陀段）文化建设作交流发言。2019年2月，普陀区16所学校少年宫在上外尚阳学校以“我爱苏河十八湾”为主题进行特色课程展示，文教结合推动学生对爱苏河爱普陀的情感认同。

　　席璐认为，“要加强宣传，向市民和学生宣传好‘苏河十八湾’；要推进文教结合，围绕‘苏河十八湾’品牌建设，苏州河沿岸学校结合各自特色设计科技课程、文化课程；引导苏州河沿岸居民区结合苏州河特点开展体育、文化、教育等活动，让市民更多知晓‘苏河十八湾’，以‘苏河十八湾’为豪。”