196体育全省普通中小学（含幼儿园、特殊学校）在岗教师。根据组委会推荐的参考书目，组织中小学教师认真阅读相关书籍，撰写读后感。

　　（一）9月20日—11月19日，组织中小学教师阅读专业书籍、撰写读后感并提交。

　　（三）12月20日-12月31日，在广东教育学会网站（）196体育、广东教育杂志社网站（南方教育网）和广东教育杂志社微信公众号“广东教育传媒”、《师道》（人文）杂志公布征文比赛评选结果。

　　本次征文活动按应征稿件总数的5%、15%、20%评选出一196体育、二、三等奖，并对相应奖次的作者给予适当奖励。优秀作品将在《师道》（人文）杂志刊登，部分作品将予以结集。

　　（一）征文形式为读后感196体育，围绕主题进行论述。建议聚焦推荐书目中相关著作的观点与理念，联系自身教育教学实践，总结提炼对于教师专业成长有益的、可供借鉴的观点、经验等。

　　（三）要求有个人的独立思考，内容充实，结构合理，文字流畅，真实原创，严禁抄袭。

　　（四）鼓励以学校为单位择优推荐，个人也可自主参加。由学校择优推荐的征文，须提供作品汇总表196体育。请在每篇征文文首注明作者姓名、学校、联系方式、通信地址、邮政编码，具体格式参考征文样式。

　　（五）征文投稿方式：因疫情防控需要，本次征文活动只接收电子稿，可通过“南方教育网”（）和广东教育杂志社微信公众号“广东教育传媒”在线时将关闭投稿通道）。联系地址：广州市小北路155号广东教育杂志社《师道》（人文）编辑部；联系人：李淳、晁芳芳；电话。

　　《纸上花开：散文海外版2020年精品集》（《散文海外版》编辑部）

　　（二）主办单位对本次活动全部征文享有发表、出版、宣传等处置权，以及网络出版等其他版权；作品持有人享有对作品的署名权。

　　（三）凡投稿即视为认同并遵守本活动各项要求。如发现抄袭、弄虚作假等问题，一经核实，即取消参评资格，并保留追究相关责任的权利。

　　（四）获奖证书上的信息以参评征文、作品汇总表上的内容为准，因投稿者自身原因造成错误的，主办方不再另行出具获奖证书196体育。