196体育山东大学把校务公开作为促进依法治校和规范管理，加强民主政治建设和党风廉政建设，提高教育质量和办学效益的重点工作，抓紧抓实，取得了显著成果。

　　一是加强制度建设，构建了完备的制度体系。制定出台了《山东大学关于推行校务公开制度的意见》和《山东大学各教学院（部）校务公开实施办法》等文件，对不同层次校务公开工作从指导思想、基本原则、公开范围、主要内容、公开形式、组织领导和监督等方面进行了规范。全校各单位结合工作实际制定了具体的校务公开实施办法，建立了相应的工作制度，明确了本单位校务公开事项的负责部门、人员及其应承担的具体责任，形成了一套体系完备、内容翔实、操作性强的校务公开制度，确保了校务公开工作的长期化、制度化、规范化。

　　二是加强组织机构建设，形成了完整的组织领导体系。学校成立了校院两级校务公开工作领导小组，大力实施校务公开一把手工程，校长展涛担任学校校务公开工作领导小组组长。根据学校统一要求，各单位主要负责人作为本单位校务公开工作领导小组组长，全面负责本单位校务公开工作，并指定专人作为校务公开工作联络员进行联络宣传工作196体育。2008年，学校改革机构设置，将学校校务公开工作领导小组办公室设在党委、学校办公室，进一步理顺了工作机制，通过加强综合协调，进一步加大了校务公开工作的执行力度。

　　三是制定公开目录，明确了校务公开的内容体系。根据有关法律法规、上级规定和学校有关文件精神，制定了《山东大学校务公开目录》和《山东大学院务公开目录》196体育，对校务公开的内容、形式、范围和公开程度等做出具体要求。目录以师生员工关注和反映的问题为重点，将学校层面的校务公开工作细化为学校重要事务、组织干部管理、人事师资管理、财务管理、招标与资产设备、教学科研、招生考试管理、学生工作等8个方面；学院层面的院务公开细化为学院政策、学科建设、教学工作、科研工作、研究生工作、成教工作、干部人事工作、人才建设、财务管理、廉政建设、工会及离退休工作、学生管理工作、基本建设和招生工作等14个方面，使校务公开更详细、更具体、更透明，增强了校务公开工作的实效性。

　　四是加强网络建设，完善了公开形式。学校采取四种形式，打造公开平台。学校教职工代表大会是学校民主管理和民主监督的基本制度，也是该校校务公开的基本形式；校务委员会、学术委员会、工会委员会、职称评审委员会、学位评定委员会、房管委员会等各类委员会以及各级党群团学组织是通报相关校务的重要形式；校务公开栏、报纸、公告、信息简报、电视广播等是校务公开的常规载体；校情发布会制度是校务公开形式的有益补充。除以上公开形式外，学校将校园网络作为校务公开工作的重要载体和形式，建设了“山东大学校务公开网”。网站内容丰富，涉及面广，包括公开目录、公示公告、办事指南、规章制度196体育、领导机构196体育、监督信箱、校长信箱反馈、经验交流、教代会、机关部门与直属单位校务公开、学院院务公开等11个栏目，融服务、管理、监督、交流于一体，为广大师生员工提供了一个了解学校工作的窗口，发表意见和建议的平台，交流思想的园地，增强了校务公开的透明度，促进了学校民主建设进程。

　　五是搞好校务质询，再推阳光行政。学校创立了教代会闭会期间由主席团成员和各代表团团长参加的校务质询会议制度。主席团成员就学校的学科与师资队伍建设，教学、科研管理，教学条件，教职工住房，后勤服务等问题向学校行政提出质询，校领导逐一给予认真答复。这一制度是学校实现决策民主化、科学化的重要举措，也是推进校务公开内容和形式的新拓展，体现了依靠教职工办学校的根本宗旨和“以人为本，以教师学生为中心”的办学理念，对于加强师生与学校的沟通、促进学校的改革发展稳定起到重要作用。

　　六是加强工作调研，提高校务公开的针对性。学校开展了校务公开工作调查研究，抽调党委、学校办公室196体育，纪委、监察处和校工会等部门工作人员组成调研小组，到学院和相关部门走访，通过与工作人员及师生代表座谈，详细了解了各单位开展校务公开工作的基本情况、校务公开工作取得的成效和经验、存在的问题以及对校务公开工作的意见和建议等。调研结果形成报告，报告情况清楚、材料翔实、数据准确，使校务公开工作更加有的放矢，为进一步改进和推动校务公开工作奠定了良好基础。