196体育古中学生很快适应了学习生活，并在新学期体现出了应有的新气象。2月16日，分别了一个寒假的古中学生们步入校园，在教室中畅谈起来。
同学们很快就投入了新学期的学习生活，古寨中学的上空回荡着朗朗的读书声。2月17日，即开学第二天。
学校德育处组织了学生会纪检部全体成员，对在校学生进行了仪容仪表全面的检查。在学生会同学的督促下，整理了发型、服装，恢复了学生的状态。
并在各班班会上，班主任组织了“新学期，新目标”的主题班会，同学们都确定了恰当的目标，并下决心为之全力奋斗。老师们也专心工作，营造了良好的学习氛围。
1、倒金字塔 一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式，这种格式由于迎合了受众的接受心理，于是得到了普遍的模仿，现今中国的很多都市报所使用的都是这种格式。
基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。 其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。
同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。 因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。
因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。 2、新华体 另一种是一个中外结合体——新华体。
我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。 基本格式（除了标题）是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。
其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。
再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。 以上是比较常见的消息报道的格式。
标题对于新闻报道很重要，甚至都出现了一个标题就是一条报道的情况。因而，标题要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引人的地方体现出来，同时要简洁。
如果需要可以在主标题前加上引题，在其后加上副题。 如果要写作比较长篇的调查性报道、深度报道，就要注意在文中按照事件叙述明晰的需要，适当加一些小的标题，以概括一个部分的内容，便于受众阅读（针对印刷媒体而言）。
3、华尔街日报体 补充一点，很流行一种叫做“华尔街日报体”（DEE）的格式，这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头”，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道。 比如央行关于房贷要加息的消息，新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起，比较能贴近实际，贴近群众，贴近生活。
扩展资料： 写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。
写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。
一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础。 文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。
本站12月7日讯（记者 为寻风）今晚的***大学南校区似乎有点不同寻常，缘由来自北校区的学生将要和南校区有幸进入“挑战杯”复赛的优秀同学一起，于18:00参加金海恒业报告厅内关于创业知识系列的第二场专题讲座。
还未开始会议，会场内便满坐着静心等待的各级优秀同学们。记者于会议负责人处了解，本晚会议重在通过专题讲座，培育大学生创业意识，提高其创业能力。会议在言简意赅的开场白中进入重头戏—西北大学白永秀教授专题演讲。作为拥有陕西省咨询业协会会长等各种资历的重量级讲师，在会议开始已吸引与会者高度注目。
讲座伊始，白教授就昨天注册自己新的公司（西安永秀咨询管理中心）一事向在座大学生传递创业观，真实、亲切中已拉近与大学生的距离。接着引出大学生社会责任与创业精神的关系问题，以及提出自己新意观点“创业是创新的一种表现”，引起现场强烈反响。之后在激情演讲中，阐述大学生社会责任的具体表现、企业家精神及其二者关系，在大量事例论述中，就大学生创业，怎样创业，提出“自杀是富人的奢侈品”“企业家注重双赢”“注重贡献的过程”的创业思想，建议大学生从实做起，学好本专业知识，勤奋刻苦，同时培养自我大爱品质，保持高度“成功欲”激情，注重关于口才、性格、命运、境界、习惯、气质、礼仪等十方面的自我修炼，完成对自我的成功超越，实现年轻人的专属创业梦想。
讲座在阵阵掌声中结束，却留下了众多拥有创业梦想的大学生们无尽的思考。曾经我们脚下的土地是全国的重要经济、政治中心，现在如何让这种精彩重现，将是在座大学生和更多同学需要努力的方向，而这，也更是一种责任。
年轻就是一种资本，期待着本次“挑战杯”创业大赛中各位同学的精彩表现。预祝他们成功！（21:30）
可以背也可以不背诵。三、 导语又称串词：新闻的眼睛，吸引观众的眼球，用简练精致的文字表达出来。
在新闻又播音主持人用“口播”的形式来完成，语言表达要求熟练背诵、流畅而有新意并符合其新闻内容形式的风格。四、主要内容：新闻解说词+记者现场采访。
解说词由记者写好，配音员完成配音，稿件要求具备新闻六要素，这六个要素是五个W一个H。分别是：Why,Who, When,Wher, What,How.这六个要素可以用解说完成，也可以用现场采访来完成，但最好是两个都用，彼此穿插应用，这样效果更好。
实例演示实例一、电视台招募初赛新闻设计标题：一中电台觅新人 各路英才竞技场（字幕显示）导语：近日，一中校园内招聘热持续升温，9月3日晚，科学馆教师会议室座无虚席，一场别开生面的招聘大会正在那里激情上演。请看详细报道：（主播口播）主要内容：解说+采访（解说一定得有，除非专题采访，采访可有可无）9月3日晚7点，浏阳一中喉舌社团“电视台”第八届新成员选拔赛在科学馆教师会议室开赛，吸引了来自普高部和艺术部共三百多名参赛选手，场面异常火爆。
选手们个个脸上洋溢着微笑和自信，在比赛中尽情展示自己的优点和绝活。唱歌、跳舞精彩纷呈，专业设计别具匠心。
预选赛分两个阶段进行。首先进行的是播音主持和配音员的选拔，随后是采访记者、摄像记者和编辑的选拔。
预选内容分为自我介绍和现场问答两个部分。主要从形象气质、语言和文字表达能力、综合素养等多方面进行考察。
其中摄像记者和编辑还进行了现场模拟采访报道的实践专业能力考查。校园电视台此次公开招聘是有史以来人数最多的一次。
评委由校园电视台指导老师和有专业特长学生担任。整个预选赛进行了三个多小时，一批有特长的学生脱颖而出。
一中电视台综合报道 指导老师李祖秀实例一、电视台招聘复赛新闻设计 总标题：聚焦校园招聘 走进一中校园电视台副标题：一中电台觅新人 各路英才竞技场导语：湖南省首家校园电视台“浏阳一中电视台”是一中最大的喉舌社团。它经历了七年风风雨雨，走过了七个春夏秋冬，成为了一中素质教育的平台，舆论导向的指明灯，并培养了一大批播音主持，影视编导，影视表演、出境记者等新闻专业大学生，开创了浏阳一中广电艺术特长生“零”的突破。
最近它在校园里又兴起了一股招聘风，招聘热持续升温，要知温度有多高，请看下文分解……主要内容：★各路英才齐会聚，竞技场上见分晓…9月6日晚，浏阳一中体艺馆内气氛活跃又不乏紧张激烈。一场竞技比赛“浏阳一中校园电视台第八届成员招聘会”复赛正在那里激烈（紧张/疯狂）角逐。
/激情上演。这是继浏阳一中校园电视台招聘初赛后又一次高温度，高难度的较量。
它的温度之高不同于初赛的高人气，而是别具一格的比赛风格，这种风格对参赛选手和评委都是一次很大的考验，也是校园内首次采用的独特招聘形式，它的魅力和英姿影响着每一位选手和评委，让人拍手称快。此次招聘采用的是2006年中国传媒大学新出台的播音主持招生考试的方案来严格选拔一中校园电视台第八届成员。
考试程序分两个环节：六人场上同时竞技和单人绝技PK。考试内容主要包括：自我介绍，指定稿件，即兴评述及主题讨论，评委现场提问和点评，最后是PK。
它的赛制是严格按照播音主持专业考试的形式设置，气氛严肃而激烈，但又不乏活泼愉悦，因为它贯穿采用了《超级女生》和《梦想中国》等选秀节目的一些精华。是一次典型的实力较量，它让选手们提前经历了一次专业考试。
此次参赛选手是在电视台初赛300多人中产生的56个胜出者，他们主要是由一中普高部和艺体部的新生组成，通过复赛将选拔36人作为校园电视台第八届成员，包括播音主持、出境记者、摄像记者和编辑。此次招聘是一中多年来一次温度最高，形式最特别的招聘，选手们个个精彩，难分胜负。
最后有：C0606陈思迪 C0621王思佳 C0616钟拉克 C0616罗永昌 C0616彭馨仪 C0607 黄积武 C0610 曾 堃 C0616汤光军 八位选手以其出众的口才、灵活的应变、出色的语言组织以及独特的人格魅力直接晋级。其他选手将通过PK，调查、回放录像确定。
复赛评委由一中团委书记胡珊老师，一中电视台和广播站指导教师李祖秀，以及原校园电视台主持人，现中国传媒大学大一学生李素、原广电特长生，现中国传媒大学大一学生兰小川四人组成。主持人由上届校园电视台台长陈章担任。
插入现场采访：两位直接晋级者整个比赛进行了三个多小时并全场录象，选手们都表示获益匪浅，感受颇深。报道：李祖秀后续：走进一中校园电视台浏阳一中校园电视台成立于1999年9月24日。
它的倡导创始人是原一中常务副校长，现教育局常务副局长李志坚老师。它是学校最大的一个社团，是学校素质教育的窗口。
它肩负着：素质教育、舆论宣传、培养人才的三重责任。发展至今已经变成一个比较完善的校园机构，它拥有自己严。
（一）怎样写新闻稿 新闻是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息，反映时代的一种文体，它的种类很多，这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。
消息，这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。1.消息的写法和格式（1）标题 消息的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。
出现在报刊上的有以下几种情况： ①多行标题 多行标题，一般有三行、即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提出重要事实，正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交待背景，烘托气氛，揭示含义，正题下面一行是副标题，用来说明情况或说明正题或依据。如：经贸部负责人发表谈话（眉题）希望海峡两岸实现直接贸易（正题）愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易（副题） ②双行标题 正题和眉题。
如：成都电讯局花钱“买”批评（正题）在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督（副题） ③单行标题 大多文章稿件都是一行标题。（2）导语 消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。
它是消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。导语采用以下几种写法： 叙述法：简明扼要地写出主要事实、经验或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。
如“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业（合资）有限公司，经国务院批准，1985年4月13日正式开业”。这是《经济日报》发表的导语。
提问式：把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后用事实作答。如“亲爱的读者，你可知道灯心绒布可以做夏天穿的裙子吗？上海绒布厂新生产的许多灯心绒中，就有这样的品种”。
描写式：对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简称的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。如“一盆盆翠绿令人欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会”。
评论式：是对所报道的事实先作出评论性结论，然后用具体事实来阐明。如：“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。
从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束。” 引用式：引用消息中从人物深刻而富有意义的语言作为导语，如“女青年杜芸芸到上海司法机关，要求将继承的十余万元遗产捐献给国家，她说：我还年轻，应该靠自己的劳动来生活，我愿意将这笔款支援国家的四化建设。”
（3）主体 主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。
写主体要注意如下几点： 主干突出。消息的主体是主干，典型材料要用于主干上。
回答导语中提出的问题，其内容必须具体充实，这样才有说服力。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。
结构严谨，层次分明。要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的的先后顺序安排层次；二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次；三是时间顺序和逻辑顺序相结合起来，这样写严密而有条理BG大游，活泼而不紊乱。
（4）背景 背景是指事件发生的历史环境和原因BG大游，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景即可在主体部分体现，也可在导语或结尾部分体现，位置不固定。背景材料一般有三类：一类是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性；二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等；三是诠释材料，即人物生平的说明、专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助理解消息的内容。
（5）结语 结语是消息也是文章的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深、从中得到更多的启示。
消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。
比如说，经过一个寒假，开学时大家又见面了，会互相问一问：“嗨，假期过得怎么样？有什么新闻和大家说说？”这里的“新闻”，指的就是“新鲜事。” 但站在“专业”的角度来看“新闻”，就不能这么说了。
现在最权威的定义是这样的：新闻是新近发生的事实的报道，这个概念包含了“新近”、 “事实”、 “报道”三个内容，三者互相联系，缺一不可。 而校园新闻，简单地说就是发生在校园里的新闻。
校园是老师教书、同学上课的地方，因此围绕老师和同学感兴趣的学习和活动的报道，就构成了校园新闻的主体。校园新闻需要把握这样几点：首先，内容必须能引起师生的关注；其次，形式要活泼，适合学生和老师阅读；第三，简洁明快，篇幅短小。
因为老师和学生很忙，没有更多的时间去看长篇大论的东西；第四，做好服务工作，更多地提供学习方法等信息。新闻稿是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，简洁、全面、生动、形象地反映校园活动的一种有着较为固定的格式的新闻报道形式。
校园新闻稿格式范文一，校园新闻稿（通讯稿）写作方法与技巧一、定义：新闻稿，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，简洁、全面、生动、形象地反映校园活动的一种有着较为固定的格式的新闻报道形式。二，格式：“三段式”写法。
（1）标题：高度概括活动内容，使读者一目了然。副标题：辅助作用，进一步解释活动内容。
（必要时可增加，不常用）（2）第一段：说明活动开展的时间、地点、举办方、活动对象、出席人物（领导、嘉宾）及活动开展的目的。（叙述顺序无固定，条理清晰即可）要求：信息全面、准确（特别是人物称谓）。
（3）第二段：介绍活动开展的过程、主要流程。充分表现活动的精彩和成功，语言尽量简洁生动，内容全面。
要求：条理分明，思路清晰，内容简洁。（活动内容多少由活动流程决定，多则另起一段）（4）第三段：简要总结活动的意义、影响。
要求：总结性语言要与活动内容相符，积极向上。三，注意事项：（1）人物称谓：校党委xxx（副）书记；xxx（副）校长；校长助理xxx；校团委xxx（副）书记；院党委xxx（副）书记；xxx（副）院长；院团委（副）书记xxx老师；院学工办（主任）xxx老师；学生会、社团管理部（副）主席xxx同学；学生会、社团管理部主席团助理xxx同学；（称谓在文章中的出现顺序必须根据发以上顺序从上到下）（2）部门称谓：1、**工程学院，简称：**学院共青团**工程学院委员会，简称：团委2、（**工程学院）学生会：**编辑部工作手册（2016-2017年度）办公室、外事部、勤助部组织部、宣传部、编辑部、文艺部、艺术团（隶属文艺部）、体育部3、（**工程学院）社团管理部： 青年志愿者协会（青协）、心语协会、拓展与科技协会生命之巅运动协会、红青社、翰林社。
新闻稿的格式有很多的，一篇好的新闻稿除了格式之外，还因注重内容的质量，一般按发稿平台的难易度写稿可分 为普通、深度、权威3个级别。
普通的：主要针对发新闻通稿，人物炒作，论坛等等，对内容要求不是特别严谨、如措辞、参数、引号等，可以考虑写普 通的即可。深度的：发表在比较重要的刊物上或网站，对内容要求严格的，可以写深度。
权威的：发表在权威刊物、网站BG大游，或介绍重要人物的如明星、政府官员、知名企业等， 对措辞、用语、这些非常注意的 ，因为有些词会涉及到纠纷或政治的，这种必须要写权威稿件。写稿不容易，不容易的事情可以交给专业的人，需要可以百度找“推一手”。
创业，你懂多少？ 本站12月7日讯（记者 为寻风）今晚的***大学南校区似乎有点不同寻常，缘由来自北校区的学生将要和南校区有幸进入“挑战杯”复赛的优秀同学一起，于18:00参加金海恒业报告厅内关于创业知识系列的第二场专题讲座。
还未开始会议，会场内便满坐着静心等待的各级优秀同学们。记者于会议负责人处了解，本晚会议重在通过专题讲座，培育大学生创业意识，提高其创业能力。
会议在言简意赅的开场白中进入重头戏—西北大学白永秀教授专题演讲。作为拥有陕西省咨询业协会会长等各种资历的重量级讲师，在会议开始已吸引与会者高度注目。
讲座伊始，白教授就昨天注册自己新的公司（西安永秀咨询管理中心）一事向在座大学生传递创业观，真实、亲切中已拉近与大学生的距离。接着引出大学生社会责任与创业精神的关系问题，以及提出自己新意观点“创业是创新的一种表现”，引起现场强烈反响。
之后在激情演讲中，阐述大学生社会责任的具体表现、企业家精神及其二者关系，在大量事例论述中，就大学生创业，怎样创业，提出“自杀是富人的奢侈品”“企业家注重双赢”“注重贡献的过程”的创业思想，建议大学生从实做起，学好本专业知识，勤奋刻苦，同时培养自我大爱品质，保持高度“成功欲”激情，注重关于口才、性格、命运、境界、习惯、气质、礼仪等十方面的自我修炼，完成对自我的成功超越，实现年轻人的专属创业梦想。 讲座在阵阵掌声中结束，却留下了众多拥有创业梦想的大学生们无尽的思考。
曾经我们脚下的土地是全国的重要经济、政治中心，现在如何让这种精彩重现，将是在座大学生和更多同学需要努力的方向，而这，也更是一种责任。 年轻就是一种资本，期待着本次“挑战杯”创业大赛中各位同学的精彩表现。
如何写好校园通讯稿——“仿线.通讯的概念与特点 （1）概念 通讯，是运用叙述、描写BG大游、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯稿既然是记叙文的一种，那么就一定要避免将其写成散文、议论文或活动实录。
（2）特点 ①严格的真实性，即不要弄虚作假。 ②报道的客观性，即不要夸大其词。
2.校园常见的通讯种类 （1）人物通讯 所谓人物通讯，就是以报道社会先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。
“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言线）事件通讯 所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。
它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。
以本次讲座为例，在撰写通讯稿的过程中，要写培训的背景、培训的流程、培训的内容、培训的意义，还可以简单评价一下主讲者的讲课风格及效果等。 3.通讯的写作要求 第一，主题要明确。
有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。以本次讲座为例，拟“强化责任意识提高写作能力”这个主题。
按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。以本次讲座为例，我主要强调两点：一是如何写好通讯稿，二是如何做好信息员。
除叙述外，可以采用描写、抒情、议论等写法，只要运用得当即可。以本次讲座为例，“为强化学生信息员的责任意识，提高他们的写作能力，10月26日下午第四节课，旅游系在实训楼A408举办‘强化责任意识提高写作能力’专题讲座。”
这是一段叙述；“周老师以其一贯随和的作风进行了开场白，博得在场同学的热烈掌声。”这是一段描写。
通讯稿应以叙述、描写为主。 4.普通通讯稿的写作步骤（以本次讲座为例） （1）拟好标题 强化责任意识提高写作能力 （2）说清时间、地点、事件、参与人物 为强化学生信息员的责任意识，提高他们的写作能力，10月26日下午第四节课，旅游系在实训楼A408举办“强化责任意识提高写作能力”专题讲座。
本次讲座由旅游系团总支精心组织，特别邀请该系信息员周蒋浒担任主讲。 （3）具体刻画事情的经过，突出重点，必要时要分点 “我是信息员，你们也是信息员，我们是同行。”
周老师以其一贯随和的作风进行了开场白，博得在场同学的热烈掌声。如何写好通讯稿，是一个让很多同学犯难的事情。
针对这一棘手问题，周老师采用“仿真模拟”的形式，以本次讲座为例，分别向大家阐述了通讯的概念与特点、校园常见的通讯种类、通讯的写作要求及普通通讯稿的写作步骤，尤其强调通讯稿是记叙文，要避免写成散文、议论文或活动实录。作为学生信息员，怎样才能尽快进入角色，进而成长为一名合格的信息员。
在周老师看来，可从四个方面努力：一是强化责任意识。学生信息员是学校新闻报道的一线工作人员，“在其位，谋其政”，既然当了信息员，就要做好本职工作。
二是提高写作能力。要“钻”，即好读书，读好书；要“勤”，即多写、多练；要“磨”，即反复修改。
三是打造工作团队。信息员要将本班能写、肯写的同学组织起来，分工协作，共同做好宣传报道工作。
四是培养时间观念。新闻报道讲求时效性，这就需要信息员及时组织撰稿，不要拖拉。
(Who、What、When、Wher、Why、How)2、新闻构成：题、文、图、表。3、题：简要、突出、吸引人。
4、文：导语100至200字：开宗明义，人事时地物。5、主体300至500字：深入浅出，阐扬主旨。
6、 结语100字：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活动。7、图：视需要加入有助于读者理解的图片。
8、表：视需要加入有助于读者理解的表格。9、写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。
简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。 写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。
切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。
此外，篇幅也不宜长篇大论，一般以1至2页为原则，必要时可以加入图表，增加文稿的专业性，切忌内容空洞、语意不清、夸大不实。倒金字塔结构是绝大多数客观报道的写作规则，被广泛运用到严肃刊物的写作中，同时也是最为常见和最为短小的新闻写作叙事结构。
内容上表现在在一篇新闻中，先是把最重要、最新鲜、最吸引人的事实放在导语中，导语中又往往是将最精彩的内容放在最前端；而在新闻主体部分，各段内容也是依照重要性递减的顺序来安排。犹如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而轻。
此种写作方式是目前媒体常用的写作方式，亦即将新闻中最重要的消息写在第一段，或是以「新闻提要」的方式呈现在新闻的最前端，此种方式有助于媒体编辑下标题，亦有助于阅听人快速清楚新闻重点。 基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。
其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。把最重要的写在前面，然后将各个事实按其重要性程度依次写下去。
正金字塔式此种写作方式刚好与「倒金字塔式」相反，是以时间发生顺序作为行文结构的写作方式，依序分别是引言、过程、结果，采渐入高潮的方式，将新闻重点摆在文末，一般多用于特写。 折衷式又叫新华体。
此种写作方式为「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新闻中最重要的讯息仍然在导言中呈现，接著，则依新闻的时间性或逻辑性叙述。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。
基本格式（除了标题）是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。 其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。
因而，第二段实际上是一个过渡性段落BG大游。 再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
平铺直叙式顾名思义，此种写作方式就是注重行文的起、承、转、合，力求文字的流畅精准。对教师组织而言，由于时常必须发表对特定教育政策、事件的看法，此种写作方式反而适合组织在发表声明时使用。
最近很流行一种叫做“华尔街日报体”（DEE）的格式，这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头”，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道，比如央行关于房贷要加息的消息，新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起，比较能贴近实际，贴近群众，贴近生活。