196体育大师生和员工。因为校园新闻热点通常是广大师生员工有所见、有所思、有所议的新闻事件，所以校园新闻记者要从广大师生员工的心态和角度出发。
在校园新闻采访中，不外乎要采访的问题就是举办此活动的初衷与意义，形式则是找来一位负责此项活动的老师访问其举办活动的意义，搜寻一位参与活动的学生谈谈参加活动感想，不难看出其同质化倾向特别严重。
为了及时安排报道和有效利用资源，避免漏报重要新闻和出现不实报道，现制定校园新闻报道预约办法，请严格执行。规定如下：
（一）学校组织的重大活动，学校领导出席的各单位、部门的重要活动，学校综合部门举办的全校性活动，在社会上有较大影响的活动，请主办活动的部门一定要按要求填写《宣传报道预约表》。具体要求详见《华南师范大学校园网络新闻规定》。
例如，《沈阳师范大学报》的文章《华商晨报记者进校园》与《华商晨报》的文章《本报十佳记者进校园》相比，前者更多的是对现场气氛的描述，而后者是大量采访所得到的学生的直接引语。“来自沈阳师范大学的姜同学说：通过与社会媒体的记者零距离接触，使我明确定位了新闻记者真正的价值是什么，也使我明白作为未来的新闻人我现在应该锻炼与提高自身哪些素质，才可以为我以后工作做好准备。”众多学生表达了自己对记者职业的理解，使文章有很强的贴近性和可行性。
宣传国学经典，弘扬民族文化。例如：《论语》“知之为知之，不知为不知，是知也。”、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”、“言必行，行必果。” “学而不思则罔；思而不学则殆”、“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”、“逝者如斯夫，不舍昼夜。”。《孟子》“老吾老，以及人之老，幼之幼，以及人之幼。”。《荀子》“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”。《二程集》“君子之
新闻作品与读者的沟通首先是从感情开始的。在校园新闻采写中，要善于从人情的角度来选择和把握自己所采用的新闻素材，新闻采写时要抓住能打动读者内心的新闻点。只有在内容上以情生文，才
能打动读者、留住读者。校园中的学生记者本身也是受众的一部分，其应该用心灵去感受身边的新闻事件，时刻保持一种激情，用心灵去捕捉采访事件中的每一个瞬间、每一个侧面。让新闻报道鲜活起来，提升校园新闻的内涵价值。
现如今网络及时、海量的新闻信息使报纸削减了传统优势，更不用说半个月、一月一期的校园报纸。受众选择报纸的理由也随之发生改变，受众对报纸的期望更多地倾向于新闻报道的深度与宽度。
热点新闻深度化报道是这一观点的可行办法，它大多有三个特征：时效性、多数性、关键性。要想抓住好热点题材，校园新闻记者首先要有敏锐的嗅觉，要在第一时间里感觉到热点所在，在第一时间里搜集到最多的相关信息，准确地抓住新闻事件的报道点，及时地把握住新闻报道时机。
“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照在身旁这棵小树。……”听着这熟悉的歌声，我仿佛又回到了孩提时代，看见那破败不堪的教室……如今，当我漫步于河边小学校园时，美丽的校园风光让我流连忘返。那高大挺拔的五杰侨爱教学楼，12间欧式风格的北京龙发教室，形状各异的花台，花台里各种花儿争相斗艳……
（一）由于新闻报道包括审批、策划、派记者、采写、拍摄、编辑、审核等多个程序，故请预约单位至少在活动开始前三个工作日递交预约表并电话确认。
（二）宣传统战部收到本表后，将根据先到先办的原则，按学校总体宣传形势与需要进行统筹安排，并及时通知预约单位安排结果，恕不接受其他预约方式。
各种体育锻炼图案。譬如：“打篮球”、“打羽毛球”、“打乒乓球”、“掷铅球”、“踢足球”、“踢毽子”、“跳高”、“跳远”、“跳绳”、、“游
泳”等。这些栩栩如生的图案，不仅能激发孩子们参加体育锻炼的热情，而且可以让孩子们懂得描绘图案、画简笔画等美术课的许多知识。
教师职业道德及价值观的呵护BG大游。例如：“以人为本，和谐发展，办人民满意的学校”、“校以育人为本，师以敬业为荣，生以成才为志”、“培养有道德、有理想、有文化、有纪律的无产阶级革命事业接班人”、“一切为了孩子，托起明天太阳”、“让社会满意，让家长放心，让学生成才，树文明校风”。这些教育法规时刻提醒教师们要热爱教育事业，爱学生，尊重学生，并施以正确的教育内容和方法，时刻不忘“人类灵魂的工程师”的称号，刻苦钻研，严谨治学，无私奉献。
学必日新，日新者日进也”。《三国志》“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这些古代圣人的语言是国学之精华，接近于孩子们平时的日常生活，让他们更容易理解，方便记忆。不但让孩子们懂得了许多做人的道理，行为的规范，更让他们明白了要把这些道理应用在生活中。在日常生活中，这些圣人的语言教育学生们要珍惜时间、坚持不懈、努力学习，不断增长自己的知识才能，增强自己的独立性。国学经典潜移默化地塑造着孩子们的思想、行为，也伴随着他们健康成长，并让他们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大！
这其中要求我们抓住典型事例进行具体的采访报道，积极采访校园师生，将讲各种讲座、活动、比赛真实地呈现给受众，让没有参加的师生通过报道也能知晓事情的过程，从中获得知识。
作为校园新闻的采写者，校园记者要对当下的校园活动保持足够的热情，拥有敏锐的新闻视角，善于在方寸之地和日常生活中寻找线索，并积极实践，只有这样才可真正写出生动而有深度的校园新闻。
爱的孕育。比如：“祖国在我心中”、“我要做了不起的中国人”、“爱学校”、“爱集体”、“爱劳动”、“爱艺术”、“爱科学”、“爱学习”、“用微笑面对他人，让校园充满阳光”。这些宣传标语可以教育孩子们从小要热爱祖国、积极向上、科学文明BG大游、团结友爱，做一个充满爱心的好孩子。
世界观、人生观、价值观教育。例如：“我和我的学校一起进步与成长，欣欣向荣的学校因我而自豪BG大游。”、“每天告诉自己，我要飞得更高。”、“认识自我，欣赏别人，严格自己，宽容他人。”、“我自信、我出色、我努力、我成功。”、“天才，就是无止境刻苦勤奋的能力。”这些标语让孩子们从小懂得“失败是成功之母”、“天生我才必有用”的道理，树立远大的理想，不断超越自我，追求事业的成功。
每年三月、九月报道学生开学，一月、七月学生考试，辩论会、迎新晚会、学生干部改选都是每年的“传统”，其在时间、事件上都带有周期性。每年都有运动会、社团纳新、教师节，如果新闻报道仅仅报道活动本身，而不是选择新的角度和切入点，将会毫无新意。从人物、事物、问题的侧面入手，给读者新的信息，让读者得知今年的辩论赛涉及了社会上的敏感话题；告诉读者今年的运动会上男子百米第一人的身高只有一米六；教师节当天古代文学系的吴老师给自己11岁的孩子做了一天的语文教师，这样写出的新闻必定会吸引读者。
同时新闻采写时，提倡真情表达，加强与读者的沟通。一篇好的新闻稿件应饱含着作者的真情，只有作者“用心”的文章才能吸引读者。当然这里的“感情”不同于主观感情报道。特别是在报道校园新闻中，学生之间需要用感情进行交流，夸夸其谈、远离生活的报道，不会吸引读者的阅读兴趣，这样即使再好的新闻线索，再富有文采的文学创作也不会赢得读者的认可。
总之，河边小学校园文化墙正是学校“和谐、生态、共进”办学思想的实践，也是高新区河边小学“打造生态教育，阳光校园”特色学校的生动展示。它不仅是校园内一道靓丽的文化风景，提升了校园的文化品位，而且拓宽了教书育人的渠道，使广大师生在校园文化墙的潜移默化的影响下健康成长。
从上面的案例不难看出，校园新闻不同于一般新闻，不是一条简单的消息就可以概括的，同样是学生活动，对不同的学生来说有着不同的意义与价值。所以校园新闻采访要多发现背后的故事，不要仅仅停留在表面。
特别是在校园中，事件的发生是以学年度为周期的。有些内容的反复采写，久而久之会严重削弱了高校新闻的可读性，这就需要形成特有的风格和个性。通往一个新闻事实，选择不同的报道方式，会产生不同的效果。
一说到校园新闻，一般理解为校园里发生的新鲜事、有趣事。正面的有某某学生攻破科研难题，“神童”出现，校园志愿者积极参与校内校外的志愿工作；负面的如学校治安不好、校园偷盗问题等等。
《纽约太阳报》博加特说，“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”BG大游，这种描述对于校园新闻来说是不确切的。
当我怀着愉悦的心情来到刚刚竣工的运动场时，我再次心潮澎湃。那崭新的200米塑胶跑道，镶嵌着朱红色大理石的大舞台，矗立在舞台对面的高高的旗杆上的五星红旗正在校旗的护卫下迎风飘扬……我更惊讶于运动场周围的校园文化墙！
我到过许多学校BG大游，我还是第一次看见长达300余米、总面积达420平方米的校园文化墙，而且校园文化墙的内容之丰富也是我平生首次看到的。我校校园文化墙内容有：