196体育新闻卡片、实时播报、疫情快讯……在这个特殊的假期里，市实验学校四年级学生纷纷当上新闻记者、播报员、评论员，每日在家观看新闻，关注疫情动态，记录防疫进展，用口语播报热点事件。居家学习从课堂延伸到课外BG大游、从书本走进了生活，让学生们学会了理性看待疫情BG大游，敏锐洞察时事，在实践中深切感悟爱国主义、集体主义。

　　疫期在家，实验学校四年级学生在完成日常学习之后，养成了一个新的习惯，看电视、读报纸，关注新闻、了解疫情。他们坚持观看《新闻联播》《新闻30分》等电视节目，阅读各类纸质报刊，或浏览“人民日报”“新京报评论”等公众号，关注疫情防控形势以及国家各项重要举措。大家对此兴致高涨，主动找家人一起交流、讲解新闻BG大游，弘扬防控疫情的正能量，俨然小小防疫宣传员。

　　各条新闻中的国人力量、感人画面、鲜活文字BG大游，引起了学生强烈的兴趣。他们首先用纸笔记录下新闻稿，结合新闻主题，上网查阅资料，咨询家长意见，筛选信息，结合身边变化，说出自己对新闻的看法。在各班语文老师的引导下，学生们整理出了自己的“新闻卡片”，不仅对当下的热点事件进行准确记录，而且写出了自己的切实感受和思考，在家里当上了真正的新闻工作者。

　　新闻卡片丰富了学生居家生活，增强了学生们的学习积极性和趣味性，在特殊时期传播属于自己的声音和观点。记者了解到，这项活动是该校依据四年级语文学科特点共同研讨的实践型作业，围绕“说新闻”主题开展实践活动。

　　这项活动训练了学生们的新闻关注意识、新闻搜集筛选思考能力BG大游，同时，该校还鼓励学生们进一步尝试新闻播报，锻炼学生的口语交际能力、表达能力。孩子们从“学习强国”APP的“联播频道”中感受播音员的范儿，模仿练习，依据新闻卡片，反复打磨自己的新闻播报稿。

　　“那些为了不曾谋面的患者，不顾自身安危的医生、护士、军人，包括记者，在这个时刻能站在抗疫情一线，他们就是天使”“虽然我们的国家生病了，但是，我们了解了很多预防新冠病毒的方法，疫情即将成为过去式”……清晰的吐字、流畅的播报、连贯的表述，在稚嫩而动听的声音之下，学生们化身新闻播报员，以拍视频或者发语音的形式向班级播报热点新闻，并加入自己的评述，展现富有个性的思考与成长。

　　这段时间以来，看“联播频道”学主持、看新闻选内容，又写又说，学生们忙得热火朝天，每一个小小新闻工作者，都让老师们眼前一亮。学生们不仅完成了对疫情的了解，更突出了口语交际要素，做到了“能说明新闻来源”“把新闻讲清楚”“不随便更改新闻内容”和“能准确传达信息”。

　　小小“新闻员”行动给学生们开了一扇窗，不仅让新闻成为孩子们了解天下事的方式，为锻炼孩子们的语言表达能力提供了一个想说、敢说、爱说的平台，更是成为孩子们感悟人生、提升自我管理的桥梁，既丰富了社会知识，也体验到了分享的乐趣。

　　与此同时，实验学校在特殊时期打造这样的实践型作业，意在德育渗透。该校结合学生们正在亲身经历的疫情，整合教育资源，在新闻实践环境中，引导学生们了解病毒传播的相关知识、关注在一线抗击疫情人员的感人事迹，实现对学生责任担当、感恩、思想等多方面的教育宣导，帮助学生树立正确的人生观、价值观。（全媒体记者夏国耀）