196体育一则消息100字范文(10一则消息100字范文新闻消息写作技巧一、新闻的含义：新闻是关于最近所发生的具有社会价值的事实的报道。二、新闻的分类：（1）消息：对新近发生或发觉的有新闻价值和社会意义的事实的快速准时、简明扼要的.报道。（2）通讯：对某个人物或大事进行详细、形象、具体、深化的报（3）二者的比较：相同点：都是真实发生的事情不同点：通讯的内容生动形象，感情颜色浓。三、消息的分类按新闻所报道大事的性质来分，有大事性新闻和非大事性新闻BG大游。大事性新闻是对新近发生的大事的报道，时间性强，如动态消息等。非大事性新闻与大事性新闻相对，报道的是一个阶段持续进展的事物。如阅历性消息、述评性消息等。按报道内容分，有政治新闻、经济新闻、科技新闻、军事新闻、体育新闻、教育新闻、文艺新闻、社会新闻等。一则消息100字范文消息即狭义的新闻，它是对新近发生的有社会意义并引起公众爱好的事实的简短报道。因此，真实性、时效性及文字少、篇幅小成为消息的基本特征。一、消息种类(一)动态消息：也称动态新闻，这种消息快速、准时地报道国内国际的重大大事，报道社会主义建设中的新人新事、新气象、新成就、新阅历。动态消息中有不少是简讯(短讯、简明新闻)，内容更加单一，文字更加精简，经常一事一讯，几行文字。(二)综合消息：也称综合新闻，指的是综合反映带有全局性状况、动向、成就和问题的消息报道。以上四类消息，以动态消息较易写作，可以常常练习写一些，从实践中提高新闻写作力量。二、消息写作写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的新闻学上补充了一个要素：HOW(如面的内容。当我们弄清了“我要说些什么”，接下来就是“怎么说这些内容”，明显这涉及到了如何安排消息的结构。只要我们专心分析一下报刊发表的消息，就会发觉，消息的结构比较固定、简洁，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的.材料放在开头，次要材料放后面。消息的结构详细表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料。(一)标题标题是消息的眼睛，拟写得好，可以吸引读者;拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标题有着向读者推举的作用。如：《两位市长直接关怀大港“油郎”喜结良缘》(_1990日电讯稿)、《地球三分钟净增五百人》(_7月13日电讯稿)、《杭城新事见新风月19日《解放日报》)。消息的标题必需简明、精确地概括消息内容，关心读者理解报道的事实。?消息标题有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。主题：概括与说明主要事实和思想内容。引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明缘由，烘托气氛。副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。(二)导语导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新奇的事实，鲜亮地提示消息的主题思想。导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。要做到第一条，必需具备训练有素的分析力量;要做到其次条，则要有写作技巧。一则消息100字范文一、“倒金字塔”的写法在新闻报道，尤其是消息的写作中，“倒金字塔”是传统的新闻构成方法。新闻同小说和电影的结构完全不同，或者说正好相反。一部小说或一部电影，作家把绝大部分篇幅用于制造情节和表现人物，而把高潮放在结尾。特殊是目前风行的电视连续剧，一般要到结尾处才有结果。但是，新闻却不是这样。新闻是“倒金字塔”形的，一开头即写到要害处。早期的新闻也不是采纳“倒金字塔”写法的。记者那时是按时间挨次写消息的，在报道大事时，把最新的进展写在消息的最终BG大游。但是，在美国内战时期，电报是新创造，性能还不太牢靠。消息是通过电报传回报社的，在发生故障或者电线被割裂时，记者的消息就被打断了。结果是，写在最终的最新消息往往传不到报社，于是，记者为寻求出路，开头把最新的状况写在消息的最前面。现在采纳“倒金字塔”方式写新闻并不是由于上述理由，但是都有更充分的理由。这些理由至少可以归纳为以下几点：对生活节奏相当快的当代读者来说，假如没有时间，只要略看前一两段就可以知道消息的内容了。二、有关新闻主体的问题关于导语，前面已经进行了具体的论述，现在补充阐述有关新闻主体的问题。新闻主体的作用有下述两点：（1）解释和具体阐述导语或导语部分所提出的内容（所以说导语重要，并非后几段没有东西可写了）；（2）补充或具体阐述导语中没有概述进去的次要内容。一般的消息可以分为两类：单元素消息和多元素消息。单元素消息：由一个重要行为或基于一件重要事实或思想构成的消息就是单元素消息。这类消息的基本要求是这样的：（1）单一内容的导语。（2）解释性或阐述性的材料（3）事情的细节或背景材料多元素消息：报道包含两个或更多思想或主题的大事就是多元素消息。这类消息的结构该是这样的：一则消息100字范文消息的写作基础学问(一)消息的结构消息的组合成为从外部看，一般可分为：标题、导语、主体BG大游、背景、结尾几个部分。标题、导语、主体是一则消息通常不行缺少的部分(标题新闻、简明新闻除外)，而背景和结尾有时可依据状况省略。新闻根据结构方式通常可分为三种：倒金字塔式，金字塔式，和散文式结构。1)倒金字塔结构。“倒金字塔”结构的第一段是导语，是最重要的新闻事实概括，然后根据新闻事实的重要程度依次写下去。从结构布局上看，消息最常用的倒金字塔式结构。这是其它新闻文体所不具备的。倒金字塔式结构不是依据大事发生、进展的时间挨次来支配层次段落，而是依据事实的重要程度或受众关怀程度来打算段落挨次。它要求把最重要、最新奇或最精彩的新闻事实放在消息的开端，即新闻导语里面。其它事实也是按先重后轻、先主后次的挨次来支配的。它多用于大事性新闻。2)金字塔结构。金字塔结构是按事情发生的始末，即依时间挨次支配材料的一种消息结构形式。事情的开头和结束，就是新闻的开头和结尾。金字塔结构的优点主要有：行文构思比较便利;可以保持事实比较完整的故事性;简单清晰地反映出新闻大事原委始末的脉络。它的缺点有：可能比倒字金塔的篇幅可能多一些;简单显得平铺直叙;有些题材从头说起，简单显得平淡或缺乏新奇感。3)散文式结构。散文式结构，是指消息写作中，适当汲取散文的写(二)消息的标题消息标题从形式到内容与任何文体的标题不同。它的一个显著特点是内容详细、涵义明确、鲜亮引人。标题把消息的核心内容概括、浓缩成几个词(短语)或一句话，使人一目了然，且过目难忘。消息的标题，不仅有主题，还有引题或者副题BG大游，内容重要的消息，有时兼有主题和引题、副题。主题字号最大，最突出，处于中间显要位置。引题用以交代背景，烘托气氛，揭示意义。副题用以补充交代事实或问题，说明主题的来源和依据，有时也用来说明或解释，甚至是全文提要。不管采纳什么方式，标题都应当精确、清晰、简洁、生动。切忌空、偏、烦、板，努力做到求实、求准，求简、求活。消息的标题与通讯的标题最大的区分在于是否标出了新闻事实，消息要求在标题中写明新近发生的有意义的事实，简洁明快;通讯的标 题可以标出事实，也可以不标出事实。 (三)消息的导语 一则消息100 字范文 在这一年的愚人节，《伦敦时报》用大版篇幅报道了比利时将被一分为二的消息。该报道称，比利时北部说荷兰语的部分将并入荷兰， 南部讲-法语的.部分则被并入法国。这篇报道说得煞有介事，还附上 了具体的分割地图，竟然愚弄了当时英国的外交部部长，他还表示预 备接受电视采访，争论这一“重要问题”。 学校生新闻作文100 字:1993 年:男女分用电话 以严厉 、理性著称于世的德国人也在愚人节开起了玩笑。德国的 一家地方报纸称，当地正预备引进一种新的电话系统，男人和女人将 使用不同的电话，缘由是“女人占用电话的时间太长”。 学校生新闻作文100 字:1995 年:英国女王冒出亲叔叔 英国《独立报》报道，有一位当年 69 岁的威尔士农夫是英女王伊 丽莎白二世的祖父、乔治五世的私生子。这一报道以“女王的王位受 到威逼”为名，将这位农夫的身世形容得有板有眼，还称这位王位的 合法继承人已经向当地法院提起诉讼，要求重新夺回本应属于自己的 王位。 一则消息100 字范文 教学目标一、了解消息的特点和结构形式，学会快速抓住消息的主要信息。 二、培育新闻意识和对社会生活的敏感。 三、能够运用所学的学问、撰写各类消息。 四、体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用。 教学重点和难点 一、对消息的结构和特点的把握是教学重点 二、运用所学的学问撰写消息、为消息拟一则标题是教学难点 教学方法 “导-读-悟-写”四步教学法 教学课时 一课时 教学过程与步骤 一、导(用两则消息导入) 俗话说：足不出户，能知天下事。现代社会中我们可以依靠什么知 晓天下大事呢？大家看大屏幕（展现“新闻联播”片段、《_》消息“北 京申奥胜利”） 一则消息100 字范文 1．学习消息的基本特点。2．把握消息的要素和结构。 3．运用相关学问和方法进行消息写作BG大游。 1．课时 师：同学们，前面我们已经学过有关消息的文章了。我信任大家对消息等有关的学问也有了肯定的了解，为了更好地把学问学到手，用 到手，下面就让我们共同走进“学习写消息”，一起扫瞄“学习写消息” 的相关学问。(出示课件第一屏：学习写消息，展现教学目标)(同学看 书后，对“消息”的有关学问进行回忆、对比、争论、沟通、复述)明确： 消息，就是新闻。它是用简明扼要的文字准时地对新近发生的事实进 行报道的一种文体。(出示课件其次屏：消息的特点) 1．老师分发消息的有关材料(同时展现课件第三屏，配录音)。 刘胡兰慷慨就义 (延安新华广播电台1947年3月广播)在山西文水县一个叫云周西村 的村子里，上个月12 日，有一个17 岁的女_员刘胡兰，被阎锡山的 军队杀害了。 在当众审讯的时候，阎军问她：“是不是_员？”她说：“是！”阎军 又问她：“为什么要参与_？”她回答：“_为老百姓做事。”阎军又问： “今后你还为_办事？”她说：“只要有一口气，活着就要为人民干究竟。” 这时候阎军抬出了铡刀，在她面前铡死了七十多岁的老人杨桂子等几 个人，又威逼她说：“只要今后不给八路军办事，就不杀你。”这位青 年女英雄坚决地回答：“那是办不到的事！”阎军又问：“你真的情愿 死？”勇敢顽强的刘胡兰，从容地躺到铡刀下面，大声地说：“死有什 么可怕？要杀就由你们吧，我再活 17 岁，也是这个样。”这位 17