196体育近日央视播出的《是真的吗》节目中，工作人员走访广东肇庆的学校、书店，发现学生使用的英语课本中夹着广告。23日，教育部官方微博回应；“教科书内不得有宣传广告内容。”目前，教育部正会同有关主管部门对此事进行核查处理。记者走访郑州最大的两个图书集散地，未发现节目中所说的夹着广告的英语课本。其实广告植入课本，10年前已有先例，且一直争议不断。

　　继知名职业培训机构—蓝翔技校之后，北京市仁爱教育研究所再次成为舆论关注焦点。

　　10月21日，在央视播出的一期《是真的吗》节目中，一位广东肇庆的网友在论坛上发帖称，自己读初一的女儿开学领到的北京市仁爱教育研究所出版的英语课本里，出现了大量广告内容。

　　工作人员走访广东肇庆的学校、书店，发现学生使用的英语课本中夹着广告，144页的教材中有6页广告。广告纸上印着多种英语产品的宣传资料，有教科书录音带、教材讲解材料等。据媒体披露，在课本的封底页中也包含了大量丛书的宣传信息。北京市仁爱教育研究所所长赵勇回应说那是一种售后服务。

　　据了解，教育部日前印发《中小学教科书选用管理暂行办法》，针对近期媒体报道北京市仁爱教育研究所编写的初中英语教材出现广告内容，教育部23日表示，教育部对中小学教材编写、审定管理有严格规定，《关于启动义务教育课程标准实验教材修订送审工作的通知》中明确规定：“教科书内不得有宣传广告内容。”目前，教育部正会同有关主管部门对此事进行核查处理。此外，记者了解到，今年9月1日起征求意见的《广告法（修订草案）》也规定：不得利用中小学生、幼儿的教科书、教辅材料、练习册、校服、校车等发布广告。

　　昨日，东方今报记者在郑州最大的两个图书集散地—人民路上的新华书店、伏牛路上的郑州图书城均未发现仁爱版课本。

　　郑州市教育局教研室武女士说，课本选择权在各县区教育部门，但是郑州包括其他县域，这些年用的都是人教版英语课本，从没有用过仁爱版和其他版本的课本。

　　河南偃师市某中学英语高级教师刘先生透露，4年前，他们学校开始使用仁爱版英语课本，当时就发现了夹带广告现象，但没有学生家长投诉。

　　令刘先生不解的是，管辖偃师的洛阳市学生用的都是人教版英语课本。而不论是人教版还是仁爱版课本，按照国家政策，都是由财政买单。

　　专业英语教师刘先生说，全国主要有四种英语课本，分别是湘（湖南）教版、苏（江苏）教版、人教版、仁爱版。这四种英语课本是由教育部核定BG大游BG大游BG大游，可以供中国内地任何学校使用。

　　仁爱版和人教版英语课本质量孰优孰劣？刘先生说，各有千秋，仁爱版偏重对话和口语训练，人教版偏重语法。而仁爱版英语课本比人教版课本贵。同时仁爱版课本配套有大量的教辅读物BG大游，教辅读物财政是不买单的，而人教版没有任何配套教辅读物。

　　2004年8月，《新京报》报道说，人教版英语课本被网友质疑为某相机做广告。

　　网友所称的教材是人民教育出版社出版的九年制义务教育初中英语教材第三册。其第14单元shopping（购物）中的54课shopping online（网上）的课文内容是讲一个叫“美代子”的日本女学生要到中国旅游，想买一台数码相机。她与她的父亲在网上搜索两个小时，看到了佳能的广告以及其他品牌相机的广告，他俩否定了其他选择，认定选佳能是个好的决定，并称该品牌相机是“物超所值”（原文：This camer a seemed to offer the most atthebestprice）。

　　通读这则课文，多次提及这种品牌相机，并多次给予正面评价。同时，在文章上部的显著位置，还配有一部相机的照片，可清楚地看到品牌商标。

　　2012年，再次有网友发帖反映，苏教版小学四年级（下）语文课本封面插画上，一幢医院大楼上赫然显示四个字：“博爱医院”，认为这是植入广告，引得媒体连篇累牍报道。而根据东方今报记者手头掌握的资料，除了“博爱医院”，“KFC”“高露洁”“耐克”“李宁”等品牌都曾在各地的课本中出现。

　　围绕着仁爱版英语课本植入广告引发的舆论轩然，出现了“投毒”还是创新的尖锐争议。

　　《济南日报》评论认为，让商业广告“打包”进入义务教育教科书，不啻是在拿“有毒的精神食粮”污染、毒害孩子的大脑。而《深圳商报》评论认为：“不能用传统的视角和有色眼镜看待广告进教材……要关注的是这些广告的内容，是害人的BG大游，还是有好处的？好广告哪里都需要……”

　　作为教育界资深人士，河南省创新教育研究中心主任陈明魁认为，这是个广告植入遍地开花的年代，中学生是将来的购买主力，课本中出现产品宣传，对学生的影响是潜移默化的，大部分学生相信书本里的都是“真理”。如果任由广告植入课本，那就不一定能保证教材的科学性、正确性和真实性。

　　选用仁爱版英语课本的某些地区，是否会存在权钱交易等猫腻？这也是媒体聚焦的重点。

　　语文出版社社长、前教育部发言人王旭明呼吁有关部门严厉查处教材中夹带广告的恶劣现象，无论从爱护孩子、保护未成年人成长的角度，还是从捍卫常识、守住良知的角度，不要在孩子们身上赚昧心钱，不在教材上打歪主意，道理很简单，教材太重要，教材中夹带广告这类行为实在害人不浅。