196体育好多学校负责宣传的老师都好伤脑，明明学校的活动搞得好热闹，好辛苦，但换来的报道却是“豆腐块”，甚至发不了。

　　换作是在学校里负责校报的学生，也会有这些困扰，怎么发现校园新闻，校园新闻在哪里？怎么包装？

　　11月23日，羊城晚报资深教育记者陈晓璇老师来到广州市第六中学，给高二同学讲授“如何发现和包装校园新闻”。这对身处校园的同学们而言，是非常实用的。同学们聚精会神地听着陈老师讲解，也为自己即将亲自创作的《校园达人》报纸版面，提问自己的想法和疑惑BG大游。

　　一开讲，陈老师便引用了三则今年很火爆的校园新闻：“贝克汉姆来执信中学踢球”、“NBA詹皇来省实打球”和“郎平走进广雅”。

　　这三则新闻为什么如此火爆，引发社会广泛关注，陈老师总结三个原因：名人效应，时效性强和独一无二。

　　陈老师以实际案例形象地解释这三个原因BG大游。奥运会刚结束时，广东实验中学、广州执信中学都相继请了奥运冠军进校园，跟学生们互动，让学生学习奥运精神。但之后，其他学校再邀请奥运冠军，其实关注度已经开始下降了。

　　为什么后来的广东广雅中学请奥运冠军还能上头版呢？那是因为请的是重量级的郎平，“名人效应”为时间扳回了一局。

　　后来东风东路小学也请了奥运冠军进校园，同样还是陈艾森，还有苏炳添。为什么也能引起关注？那是学校设计了特别的活动：让奥运冠军引领并见证一年级新生加入少先队BG大游。就是这样独一无二的活动也能赢得新闻的青睐。

　　也许很多同学会疑惑，学校也有新闻？平时不都在上课学习吗？其实，学校就是一个小社会，各个学校的办学理念、学校的活动，甚至同学之间的关系都是新闻点。

　　也许你会觉得学校宣传栏都是很严肃的内容，不感兴趣。但它恰恰是一个新闻来源，还有学校微信公众号、官方网站······这些都是我们了解学校信息的窗口，同学们可不能忽视。

　　校园活动丰富多彩，比如校运会、足球赛、跳蚤市场、社团活动等，都值得我们去留意。

　　学校每天会发生各式各样的新闻，如果我们没去发现挖掘，它会慢慢消亡。所以，我们要主动去挖掘身边的新闻。陈老师分别从“思想角度”BG大游、“特色角度”、“ 读者角度”、“ 时间和空间角度 ”、 “突破局限 ” 五个角度来剖析。

　　文章要有高度，要有启发性意义，拒绝低俗没营养。陈老师举例子，跑教育线的记者新学期会收集各个名校校长的讲话，分析校长讲话的内容，从而可以了解学校该学期的办学理念，主推课程、学生活动等信息。所以同学们在下学期开学典礼上可以认真分析校长的讲话，从中提炼重要的信息。

　　那社团活动每个学校差不多，又怎样做成新闻呢？陈老师认为，需要找准新闻点，结合特色内容去包装！比如六中前半个月刚开展的跳蚤市场活动，可以结合当时双十一节日，打造成校园双十一新闻，它就不单单只是一个跳蚤市场，这样可以很大程度提高关注度。

　　NO！我们要懂得寻找变化，关注每年活动的不同，今年增加是哪些特色内容？进步还是退步？

　　另外，要懂得寻找关联点，当关联点有价值，就有新闻点。比如校友回校日，可以着眼于校友的成就、职业等等。又比如“明星进校园”，很多人都关注明星进校园的现况，但很少人会关注，他们进校园后对学生后续的影响，这值得我们去思考。

　　陈老师还举了自己为六中“数学、科技和信息学”写新闻专题的经历，当时三位老师的参考材料较官方，很难去包装。当陈老师无从下手时，无意间从一名学生写的关于老师讲课的文章中获得思路，后来直接包装成名师教学的故事。

　　如何包装校园新闻？陈老师总结8个字：“勤”、“巧”、“细”、“特”、“融”、“实”、“精”、“新”。

　　陈老师特别强调，新闻一定要有细节。她举了为六中写专题新闻的例子。其中有个细节，一名老师在2015年收到两名学生从美国硅谷寄来的信， 信中讲到7年前他们奥赛最后一轮失败了很难过，老师在中华广场陪他们下车谈了两个小时，鼓励他们。这样一个小细节，就能成为新闻的亮点，让读者动容难忘。

　　陈老师认为，传统媒体和新媒体的风格、表现形式不同，所以他们的包装方式也不同。例如从标题来看，新媒体能追求吸引眼球，有爆炸性，而传统媒体标题则相对中规中矩。

　　同学们听了陈老师的讲解，都直呼太实用了，对于他们即将创作的《校园达人》报纸版面，他们也有更多的信心和想法。

　　今年4月BG大游，羊城晚报名师团正式成立，该团集结了社会各领域名人、大咖，羊城晚报名编辑、名记者，校园名师，他们将一同走进校园，开设文化、艺术、社会、传播类的素质教育课程，全力提升学生的人文综合素养。

　　名师团成立之后，不少学校盛情邀约名师订制课程。从21日开始，羊城晚报名师团走进六中开设课程，这是名师团向学校输出课程的第一站。

　　羊晚名师团的老师们将以新闻实战经验为基础，配合精彩案例讲解，有针对性地提高学生某方面的媒介素养能力。课程安排为一个学期，每周一期，每期课时90分钟。