196体育第四，范文严重束缚了学生的发散作文思维。笔者坚信，好的文章不是靠范文指导写出来的，而是靠阅读和大量的生活学习经历。阅读提升的是一个人的文化修养，生活学习经历提升的是一个人思考和认识的高度。只有坚持多阅读，勤思考的学生，才能真正写出打动读者的具有真情流露的句子，才能让读者在阅读作品的同时，更容易同作者产生共鸣！

　　第一，什么是范文？范文是成年人思维选出来的范文，难道就适合学生的思维？笔者并不这样认为！

　　第二BG大游，范文就一定是最好的？笔者倒觉得，文字优美，句子动听，修辞多多就应该是优秀文章所具有的自然流露，并非强加上去的条条框框。

　　第三，范文的文本格式死板，内容相对束缚思想。笔者身边有众多的教师朋友，笔者也曾查看并询问相关学科教师朋友，在谈到写作等方面时，不少教师朋友都在说如今好多学生写出来的文字都是干巴巴的文字堆砌，可能词藻很美，语句很流畅，但是让人读来没有一种享受的感觉，反而觉得有点空洞。

　　要看这此，要懂内容，要有奈心去阅，里面的名句，哲理，内容，言词，词汇，内容逻辑推理，要细心阅读理解内容，

　　要把全文的意思弄清楚，特别名句记下来，以便在自己写文章时进行选择插用，用它采取增添文章的效果，要实现有效的立用一些名句，这都可以的，

　　要在生活牛搜集素材，素材来原于生活，生活能创造素材，要有细心去观察，把你看到问题，从头到尾在脑海记下来，要把内在关糸弄明了，不要抹糊的东西，原尾发生的过程经过在脑海有千匡景，在人们生活中要有细心观察能力找出有用的素材东西，平时要细心多观察，能多聚一点就多存一点就会越存越多的素材，聚存在脑海这个库房里，在写文章时就会省力了，随时可以任意选取素材来从新加工应用，就会得心应手，

　　首先，别忽略“低分”。官方煞费苦心选择出的“低分范文”，其中的很多错误，是非常具有典型性、代表性的，很多考生都容易中招的这种。比如说长写错的单词quilified（少了a），比如大家经常用不好又心痒痒总想用的从句。

　　校园生活是学生学习的主要场景，所以围绕着校园生活设计主题作文是近年来的重要线年各地中考作文题目有《我的荣誉》、《留在记忆里的芬芳》、《令我充满感激的记忆》，还有关于“考试”、“青春、“成长”类的话题作文，这些都与学生的校园生活密不可分。而校园主题作文是可以让学生有话说，有情抒，有理悟。那么校园主题作文怎样来构思呢？

　　要知道，有时候看一段评分考官的说明，可能胜过十篇优秀范文，因为很可能是盲目背诵范文、其实不明白究竟哪里好，而后面这段考官述评的作用，就在于给与点透“究竟哪里好”。

　　再次，死记硬背范文，作用真的不大。多琢磨一下范文的结构、写作思路，适当背诵一下好用的句型、词汇，多思考多练习，比“强行背诵”要有用很多BG大游。毕竟考试时遇到同类型痛话题、这种“瞎猫装上死耗子”的概率BG大游，实在太小，况且，大部分考官都不会中意死记硬背的一看就是“范本”的所谓范文。

　　其次，范文前面有附一段很宝贵的“考官评述”。这个考官的评述里，会有整体解释， ___给7分或是给5分，语法用的很好、词汇实在不行，还会有针对某个具体细节的描述，哪个句子写的好、哪个句子错了。

　　比如这篇7.5分范文，评分老师是这么说的，很多高阶词汇用的非常恰当、自然：

　　搜集素材有很多途径，经常看书，小说，报刊，文艺刊物，意论文，辨论文，报告文学，散文，等等都可以搜集素材，对写作好很的帮助，要有经常不泄的去阅读能搜集素材，也要经常写对于大脑有个形成知识素材词典随时可拿出来，

　　希望我们的学生能学会校园主题作文的写作，让你们的校园生活在你们的笔下熠熠生辉！

　　不仅仅集中在7.5或是8分的高分优秀例子，还包括了不少5分4.5分这样的扑街“示众”。

　　小伙伴们看真题后方范文的时候，很容易挑高的看，然后进行背诵，忽略低分作文。

　　一BG大游，巧劲。要明白考试的结构、特点，掌握。相应的技巧，有针对性地进行取舍。

　　二，实力。要提高英语的硬实力，尤其是基础不好、词汇不过关的同学，没有英语语言能力、纯凭技巧完全不现实。

　　三，坚持。那些刷到8分8.5分的“考神”，没有谁是一拍脑袋背了一篇范文就大功告成的，所有的方法和积累，最终都要落在坚持上。

　　综上所述，笔者从来不主张学生以范文为本，来模仿写作。相反，笔者强烈建议各位家长和学生，一定要注意培养自己阅读的习惯，不断在阅读中积累写作素材，不断在学习生活中积累经验，只有这样，才能写出优美而不乏感人至深话语的优秀作品！

　　我从初中开始就喜欢天天写日记，直到现在，爱好就是写作，绘画，钓鱼BG大游，曾写了两篇中篇小说，（诗歌，散文等，）觉得写作可以释放心情，也是一种精神享受。