196体育上小学、中学时，我特别想成为教师，一方面是受恩师的影响，另一方面是成为教师才可能与田畴庄稼告别。后来我不仅读了师范，还加入了学校文学社，参与校报的编辑、排版工作，心中有了一个记者梦、编辑梦。

　　2004年到湖北咸宁市实验小学任教后，校长让我负责校报教师版的编辑工作，时任执行主编柯美学教我怎样写稿、编辑196体育、排版。两年后柯美学成为《武汉晨报》记者，学校随即将“执行主编”的责任压在了我肩上。当时校报已经办了100多期并有了一定的影响力，我内心忐忑，担心自己让校报辉煌不再。

　　为了保持校报质量，我购买了《新闻学》《编辑学》两本书，学习写消息、写通讯、写评论，学习编辑、排版、校对。当时校报排版在《咸宁日报》的排版室，我便利用排版的机会到排版室废纸箱里寻找编辑丢掉的报纸修改稿，拿在手中端详那些用红笔删改的地方，在脑海里追问编辑为何这样修改。2013年，校报由原来的四开小报改为对开大报，信息量更大，要求也更高，我的工作任务也加大了，但更多的实践让我的专业能力得到了提升。

　　2004年至2015年的11年中，我始终与校报共成长196体育。2015年，我在咸宁市崇阳县青山镇采访扎根库区21年的学长王值军，那时他每天开着船接送学生上学、回家。回来后，我写了一篇《做学生的摆渡人》的通讯稿。当年王值军被推荐获评湖北省十佳师德标兵，后来他的事迹也在中央电视台“朝闻天下”栏目播出。那是一次“善莫大焉”的经历，是用心用情去发掘教师群体的真善美196体育，用纸笔去弘扬、传播教师群体正能量的一次见证。

　　其实，这些年有很多让我记忆深刻的事。还记得那年主持完学校元旦晚会，我便赶到编辑室排元旦晚会的专版，拿到报纸最后的清样后，回到家已是深夜两点多；还记得办第一期校报时，为了头条的标题，晚上到《南鄂晚报》记者家中去求助；还记得校报首次在全国性校报校刊评选会上的亮相……11年196体育，在岁月的河流中微乎其微，但在我人生的旅程中尤为重要，我一直在成长，这段美好的岁月是我人生中不可或缺的成长经历。

　　2015年我离开湖北来到深圳教书，当时微信公众号等自媒体迅猛发展，学校宣传呈现蓬勃之势，我的价值也得到彰显。我阅读了许多学校的官网和微信公众号，发现教师群体中具有“记者素养”者甚少，便组建了通讯小组，对教师进行新闻写作培训，从消息格式、语言风格196体育、选材亮点、切入角度等方面进行深入阐述与讲解，同时帮助新通讯员修改稿件。在讲解、修改几个回合后，不少年轻教师成为成熟的“校园通讯员”。我也多次被其他学校邀请给学校教师做新闻写作讲座，还给武汉一所学校做长达半年的新闻写作专题讲座，2019年我以《学校新闻写作摭谈》申报深圳市罗湖区教师培训课程，荣获一等奖。

　　如今，纸质媒体的发展遇到了难题，但我认为对学校来说，用校报记载历史、传承文化是一件意义非凡的事情。即使是没有纸质校报，教师群体中也一定要有专业的“记者”，让他们记录校园故事，传承学校的文化。