196体育一、从最基本的、最细小的事教起。如:教育孩子尊敬长辈,每一天空上学放学要求孩子和家长打招呼,主动帮忙爸爸妈妈做力所能及的事情,使用礼貌用语;教育孩子做事不拖拉,就要要求孩子在规定的时间内完成作业或做好某件事情,帮忙孩子建立时间观念,今日事今日毕……诸如此类的小事,都是教育孩子养成良好习惯的好素材,我们就应从大处着眼,小处着手,注重孩子良好习惯的养成教育。
五七班同学为了迎接凌杰同学的到来,同学们开展了一个“欢迎活动”参加人数:55人,资料:首先欢迎凌杰同学的到来,然后请了3位同学上台说说自己的感受。最后全班齐唱英语版的《童年》。虽然班级多了一个同学,但是凌杰的一切行动记者正在调查中。
这天,五七班同学在第四节课搞了一个跳蚤市场。同学们纷纷戴上自己不需要的东西去买。例子也去了,商店里的物品有不少,可惜梨子见天没有带钱,只有这天订货,明天交钱。
三、加强三结合教育。孩子的成长离不开家庭196体育、校园196体育、社会的配合教育。家长就应经常和校园取得联系,和老师沟通,了解孩子在校园的生活、学习196体育、健体等状况,老师更就应如实地把学生在校的表现告知家长,和家长一齐探讨教育孩子的良方。只有家校配合教育,孩子们才能沿着正确的轨道健康成长。
明天,本周四是荔园小学运动会。这天,周三是彩排。本校东西南北四个校区都参加了,显得十分气派。
xx月xx日,我们校园邀请省教研室小学幼教部主任方张松老师对1-3年级全体家长和全体教师进行了一场“从小培养孩子良好的习惯”的专题讲座。讲座由顾伟民副校长主持。
在这天一周小结时,黄老师播放了昨日做值日时一些同学打闹的图片,我开好牛通社的小会议后,一进教室,发现很热闹,也一齐凑热闹。只见黄老师,播放着一张又一张的图片,自己做讲解员:周裕鸿假扮“僵尸”,先躲在暗处,金奕杭带头攻击“僵尸”,只见“僵尸”从暗处窜了出来,一蹦一跳地朝金奕杭等人袭击过去。金奕杭他们吓得屁滚尿流,拔腿就跑,“僵尸”又以跑的方式进行追击,就这样永无止境的玩闹着,等到被处罚后才停下。
如今比赛已经落下帷幕,铭记在我们心里的有观众们的掌声与呐喊,有对于本届运动盛会的信任与支持,还有运动员们坚持不懈、奋勇拼搏的体育精神。我相信这种体育精神将会伴着我们走向新的起点,创造出新的奇迹。
那是一个周一的早上,我到校园的比较早。看了看表,离升旗还有段时间,于是便放下书包,到楼下看打乒乓球。
看了没多大会儿,竟然下起了细雨。估计是升不成旗了。但是这一下雨,倒让我发现了一件令人深思的事:
一些低年级的同学在到处借伞196体育,但是他们并不是自己用,而是又给了班里其他的同学。他们的所作所为,真是让人匪夷所思阿!
我上前询问了一下,他们的回答是:下雨了,大家都没带伞,每个人都在帮同桌借伞。我又好奇了,“为什么要帮同桌借,这是老师布置的吗?”
再过几天就要开运动会了,我们都在用心的准备。在体育课上,我们都在练习。全班都跑了四百米,我开局就飞奔起来,中间时我稍微放慢速度但还排在第一,最后还是计嘉越超过了,跑了第二名。我们还练习了助跑跳远,虽然是第一次练习,但也得到了体育老师的表扬。
淅淅沥沥的小雨和着瑟瑟的微风,伴随着我们度过了精彩刺激的第三天校运动会。虽然天气不够给力,但同学们的斗志却一如既往的激昂,毫不褪色。
这天的比赛可谓是高手如林,来自各班的运动能手强强对峙,在决赛中角逐最终的胜利。看,400米的赛道上,女选手们个个英姿飒爽,用矫健的步伐,坚强的意志,向理想奋进,创造奇迹。雨中的运动健儿们将雨滴声化作掌声,奋勇驰骋,完成了对自己新的挑战,并取得了骄人的成绩。在4*100米比赛中,一根小棒牵动着全场观众的心弦,但运动员们配合默契,带着信任和信心,出色的完成了速度与毅力的接力。我校周校长、林主任、大队辅导员张老师以和他老师们的倾情加入,更是给本届校运动会画上圆满的句号,让人震撼。
大家好,我是每一天班级及校园或家庭发生事情报道给您的新闻主持人——梨子。本次的新闻联播资料有以下几点:一、五七班的凌杰同学这天成功的回到了班级。二、明天就是校运会了,这天正在紧张的彩排当中。三、这天搞“跳蚤市场”。下面请体内详细报道。
在三年级时,本班凌杰同学不知因何原因去了北京。这天,在四楼五七班的教室中再次出现。只是比以前瘦了一些,手上扶着拐杖。
我思考着……迎着雨,向前走去,目光停留在了那些只留下背影的同学身上,渐渐背影不见了……我也加快步伐回到班里去了。
我一向在想,他们纯真的心,真挚的友爱给人带来内心深处最真的感动。一个简单的想法不单单是让同学之间体会到爱,更让大家感受到校园的温暖!
最近我们校园发生了几件事,有的让我捧腹大笑、有的关系到了每个班的荣誉、还有的每一天都要做到……
二、从自身教起,做孩子的表率。家庭是孩子成长的第一环境,父母是孩子的第一任老师196体育。作为家长,要言传身教,一言一行,一举一动都要做孩子的榜样。要求孩子做到的自己要首先做到。如教育孩子不打架、不骂人,与小朋友团结友爱,那么家庭就就应创设和谐氛围,尊老爱幼,语言礼貌,邻里和睦,正确处理方方面面的关系;教育孩子不乱扔乱丢,家长就要把家里收拾得井井有条……身教胜于言教,如果家长时时处处严格要求自己,以身作则,孩子就能在父母的影响下受到潜移默化的熏陶,从而收到事半功倍的效果。
“并不是老师布置的,而是同学们自己想出来的。这样能够体现出同学们互相关心,团结友爱。”
这是多么伟大而又纯真的想法呀!低年级的同学都明白互相关心,团结友爱这种简单的道理,而我们呢?六年级的学生了,立刻要步入中学了,同桌之间还经常为了一些鸡毛蒜皮的小事吵得不可开交,最后还告到老师那里;同学们因为一个乒乓球大打出手。相比之下,我们的行为多么的可笑呀!